Unterrichtsmaterialien Biologie: Arbeitsweisen biologischer Forschung
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ExperimentierenMit Experimenten werden Hypothesen über Ursachen planmäßig getestet; Experimente haben im Unterricht verschiedene Bedeutungen und Funktionen; Experimentieren kennzeichnet einen Modus biologischer Welterschließung; Lernende verstehen Experimente als Ausprobieren; Regeln guter Experimentierpraxis erleichtern die Unterrichtsplanung; Die Sicherheit und Gesundheit der Lernenden dürfen nicht gefährdet werden
Allgemeine Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
14 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
DLR Mit Astronauten ins Weltall - Lehrermaterialien und Mitmach-ExperimenteNeben der Technik, mit deren Hilfe die Reise in den Weltraum überhaupt erst möglich wird, spielt in diesem Heft das Thema Schwerelosigkeit eine zentrale Rolle. Sie hat Auswirkungen auf nahezu alle alltäglichen Abläufe und erlaubt wissenschaftliche Untersuchungen, wie sie auf der Erde gar nicht möglich sind – und zwar in ganz unterschiedlichen Disziplinen: Allem voran betrifft das die Physik, aber auch biologische Fragestellungen, Abläufe im menschlichen Körper und viele andere Forschungsbereiche. So lernen die Schülerinnen und Schüler technische und naturwissenschaftliche Themengebiete kennen, die mit den entsprechenden Unterrichtsfächern korrespondieren. Zugleich wenden sie durch eigenes Konstruieren und Experimentieren, Messen und Rechnen die entsprechenden Methoden an. Und sie verstehen auch: Raumfahrt ist nicht nur faszinierend, sondern dient vor allem einer Vielzahl von Anwendungen, die uns auf der Erde nutzen.
Allgemeine Biologie3-6. KlasseGrundschule116 SeitenAllgemeine Biologie3-6. KlasseGrundschule116 Seiten
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Wirbel um WirbelloseDamit Experimente mit Tieren nicht zum SchlamASSEL werden, üben Lernende den ekelfreien und tierschutzgerechten Umgang mit Wirbellosen und führen gemeinsam geplante Experimente mit ihnen durch. Auf ins krabbelige Klassenzimmer!
Experimente5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenExperimente5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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Umweltfaktor Temperatur - Beobachtungen im Zusammenhang mit den KlimaregelnAbiotische Umweltfaktoren und die Anpassungserscheinungen von Organismen an diese stellen einen wichtigen Themenbereich der Ökologie dar. Dabei ist es sinnvoll, einen Faktor ausführlicher zu betrachten. Dieses Unterrichtskonzept stellt exemplarisch den Einfluss des abiotischen Faktors Temperatur auf die Gestalt homoiothermer Organismen vor. Der Faktor Temperatur ist dafür besonders gut geeignet, da damit an die Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler angeknüpft werden kann und einfache Experimente durchführbar sind. Außerdem lassen sich über Versuche die Temperatur-Klimaregeln erklären und Experimente und Regeln problematisieren.
Abiotische Faktoren11-13. KlasseGymnasium22 SeitenAbiotische Faktoren11-13. KlasseGymnasium22 SeitenVerwandte Themen
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Offene Aufgabenstellungen wagen - Die Erklärung zur Bildentstehung auf der Netzhaut selbstständig erarbeiten lassenDieser Beitrag thematisiert die Bildentstehung auf der Netzhaut mit Hilfe einer offenen Aufgabenstellung.
Experimente5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenExperimente5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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Offene Experimente für den Unterricht - Teil 2Offene Experimente für den Unterricht - Teil 2
Experimente5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenExperimente5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Offene Experimente für den Unterricht - Teil 3Offene Experimente für den Unterricht - Teil 3
Experimente5-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenExperimente5-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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