Unterrichtsmaterialien Biologie: Bäume bestimmen

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17 Materialien

Einheit

Lehrtexte - Teil 3

Meersalzgewinnung; Meersalzgewinnung (Lösung); Geografie auf dem Prüfstand; Geografie auf dem Prüfstand (Lösung); Landnutzung im Wandel der Zeit; Landnutzung im Wandel der Zeit (Lösung); Rechenrätsel; Rechenrätsel (Lösung); Tourismus; Tourismus (Lösung); Bäume; Bäume (Lösung); Sukzession; Sukzession (Lösung); Das Bild der Heide

Bäume

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

Bäume

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

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Bäume in unserem Lebensraum erforschen - Teil 1

Einheit

Bäume in unserem Lebensraum erforschen - Teil 1

M1 Laufzettel; M2 Farbbildmaterial; Station 1: Die Bäume – wer gehört dazu?; Station 2: Wie sind Bäume aufgebaut? – die Grundorgane eines Baumes; Station 3: Bäume sind verschieden – die Blattmerkmale helfen uns, sie zu unterscheiden; Station 4: Wo kommen Bäume vor? – wir erfassen Bäume in unserer Umgebung; Station 5: Wie hoch ist ein Baum? – wir bestimmen die Baumhöhe; Station 6: Was sagen uns die Jahresringe?; Station 7: Fichte oder Tanne? Worin unterscheiden sich diese Nadelbäume?

Bäume bestimmen

5. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Bäume bestimmen

5. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Einheit

Laub- und Nadelbäume - M1-M5

In verschiedenen Aufgaben sollen die SuS die in Deutschland heimischen Bäume kennen und bestimmen lernen. Merkmale wie die Blattform und die Rindenstruktur werden auf den Arbeitsblättern vorgestellt. Durch eine Exkursion in die nähere Umgebung sollen die SuS die dort befindlichen Bäume entdecken.

Bäume bestimmen

5-7. Klasse

Gesamtschule

10 Seiten

Bäume bestimmen

5-7. Klasse

Gesamtschule

10 Seiten

Einheit

Lehrtexte - Teil 2

Wälder und Bäume (1); Wälder und Bäume (2); Wälder und Bäume (Lösung1-2); Wälder und Bäume (Lösung1-2); Auwald (1); Auwald (2); Auwald (Lösung1-2); Wasser formt den Wald; Wasser formt den Wald (Lösung); Die Brennnessel; Die Brennnessel (Lösung); Erscheinungsbild der Aue; Erscheinungsbild der Aue (Lösung); Die Weichholzaue (1); Die Weichholzaue (2); Die Weichholzaue (Lösung1-2); Der Biber (1); Der Biber (2); Biber (Lösung1-2); Biber (Lösung1-2); Die Hartholzaue; Die Hartholzaue (Lösung); Charaktervogel des Auwalds (1); Charaktervogel des Auwalds (2); Der Pirol (Lösung1-2); Der Pirol (Lösung1-2); Bedrohung des Auenwaldes; Bedrohung des Auenwaldes (Lösung); Renaturierung (1); Renaturierung (2); Renaturierung (Lösung); Stockwerke des Auwaldes; Stockwerke des Auwaldes (Lösung); Tiere im Auwald (1); Tiere im Auwald (2); Tiere im Auwald (Lösung1-2)

Bäume bestimmen

1-6. Klasse

Grundschule

37 Seiten

Bäume bestimmen

1-6. Klasse

Grundschule

37 Seiten

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Laubblatt

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Wann wachsen Bäume?

Bäume wachsen ihr ganzes Leben lang - in die Höhe und in die Breite. Doch wann genau wachsen Bäume, und welche Faktoren sind dafür verantwortlich?

Bäume bestimmen

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

Bäume bestimmen

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

Der Baum: Messen der Höhe, Artenkenntnis, Bewohner

Einheit

Der Baum: Messen der Höhe, Artenkenntnis, Bewohner

Die SuS vermessen unterschiedliche Bäume mithilfe eines Stocks, einem Maßband und einem Meterstab. Anschließend ordnen sie Bäume den passenden Blättern, Blüten oder Früchten zu. Sie befassen sich so bspw. näher mit der Birke, der Buche und der Rosskastanie. Darüber hinaus befassen sie sich mit den Bewohnern der Bäume.

Bäume bestimmen

6-7. Klasse

Realschule

8 Seiten

Bäume bestimmen

6-7. Klasse

Realschule

8 Seiten

Dezember: Tierspuren im Schnee / Bäume im Winter

Einheit

Dezember: Tierspuren im Schnee / Bäume im Winter

Die Schüler sollen im Schnee auf Spurensuche gehen und erkennen, dass auch im Winter viele Tiere aktiv sind. Die Schüler sollen die Vielfalt der Baumarten wahrnehmen und diese auch im Winter erkennen lernen.

Bäume bestimmen

6-8. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Bäume bestimmen

6-8. Klasse

Sekundarstufe 1

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