Unterrichtsmaterialien Biologie: Boden
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63 Materialien
Einheit
Boden und PilzeKomplett ausgearbeitete Stunden für den Fächerverbund Naturwissenschaften, in denen die Schüler ein Phänomen selbsttätig und interdisziplinär untersuchen, mit Unterrichtsverläufen, Kopiervorlagen, Differenzierungsangebot und CD mit Vorlagen in Farbe und Zusatzmaterialien
Biologie
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
26 SeitenBiologie5-10. KlasseSekundarstufe 126 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Regionaler Teil: Die einzelnen ÖkozonenPolare/subpolare Zone; Boreale Zone; Feuchte Mittelbreiten; Trockene Mittelbreiten; Winterfeuchte Subtropen; Immerfeuchte Subtropen; Tropisch/subtropische Trockengebiete; Sommerfeuchte Tropen; Immerfeuchte Tropen
Bewässerungswirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe 2225 SeitenBewässerungswirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe 2225 Seiten
Einheit
Waldböden untersuchenVersuch 1: Wie nehmen Moose Wasser auf?; Versuch 2: Wie bleibt das Wasser im Boden?; Versuch 3: Wie reinigen Böden Wasser?; Versuch 4: Was tummelt sich im Waldboden?; Bestimmungsblatt Wirbellose
Biologie7-8. KlasseRealschule7 SeitenBiologie7-8. KlasseRealschule7 Seiten
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So wirkt DüngerPflanzen brauchen für ihr Wachstum wichtige Nährstoffe. Mit jedem Wachstumsprozess werden dem Boden Nährstoffe entzogen und in den Pflanzen gespeichert. Fehlen Nährstoffe reagiert die Pflanze direkt darauf. Damit der Boden nicht verarmt, wird gedüngt.
Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Bedeutung des Bodens für Mensch und NaturKomplett ausgearbeitete Stunden für den Fächerverbund Naturwissenschaften, in denen die Schüler ein Phänomen selbsttätig und interdisziplinär untersuchen, mit Unterrichtsverläufen, Kopiervorlagen, Differenzierungsangebot und CD mit Vorlagen in Farbe und Zusatzmaterialien
Bedeutung der Samenpflanzen für den Menschen und die Natur5-10. KlasseSekundarstufe 122 SeitenBedeutung der Samenpflanzen für den Menschen und die Natur5-10. KlasseSekundarstufe 122 Seiten
Einheit
A-Babstammen/Abstammung; Affenabstammung; aggressiv/Aggression; ähnlich/Ähnlichkeit; aktuell/Aktualität; anpassen/Anpassung; anthropomorph; Art; artgemäßes Verhalten/Arterhaltung; atmen/Atmung; Bakterie/Bazille; begreifen/Begriff/Wort; Behinderung; beobachten/Beobachtung; bewegen/Bewegung; Biodiversität; biologisches Gleichgewicht; Biomasse; Bioplanet/Biosphäre; Blut; Blutkreislauf; Boden
Anpassung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe71 SeitenAnpassung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe71 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2021Warum Babys besser mit Wahrscheinlichkeiten umgehen können als Erwachsene, was es mit Waldbränden auf sich hat, wir ihr mit eurer Klasse den Boden erforschen könnt, welche Möglichkeiten es gibt, um Mädchen für Informatik zu begeistern und vieles mehr erwarten euch in der neuen Ausgabe von MINT Zirkel. Außerdem dürft ihr euch auf tolle Zusatzmaterialien freuen. Schaut doch mal rein!
3-D5-13. KlasseHauptschule20 Seiten3-D5-13. KlasseHauptschule20 Seiten
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