Unterrichtsmaterialien Biologie: Methoden
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Einheit
Erkenntnisse mit naturwissenschaftlichen Methoden gewinnenDie Erkenntnisgewinnung ist ein wesentlicher Teil naturwissenschaftlicher Bildung; Die Bildungsstandards fordern Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinnung; Kompetenzmodelle beschreiben Wissen und Fähigkeiten der Lernenden; Die Lernausgangslagen liegen unter den Leistungserwartungen; Forschendes Lernen fördert Kompetenzen im Bereich der Erkenntnisgewinnung
Allgemeine Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Gentechnik: MethodenGentechnik umfasst die gezielte Veränderung oder Neukombination von genetischem Material. Sie wird in der Medizin, in der Produktion von Medikamenten und in der Tier- und Pflanzenzucht eingesetzt. Der Film erklärt, wie Gentechnik funktioniert und warum sie trotz positiver Aspekte umstritten ist.
Methoden11-13. KlasseSekundarstufe 2Methoden11-13. KlasseSekundarstufe 2
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Erkunden und ErkennenErkunden und Erkennen sind eng verknüpft, müssen aber gedanklich
getrennt werden; Arbeitsweisen konkretisieren das Forschen in einer Kultur der Naturwissenschaften; Arbeitsweisen sind didaktisch rekonstruierte Methoden des Erkundens und Erkennens
Methoden5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenMethoden5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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SexualbildungMenschliche Sexualität umfasst biologische, persönliche, soziale und kulturelle Aspekte; Sexualbildung, Sexualerziehung und Sexualaufklärung fördern sexuelle Gesundheit; Sexualerziehung ist unverzichtbarer Teil des Bildungsauftrags von Schule; Werteorientierte Sexualbildung gebietet Toleranz und verbietet Indoktrination; Lehrende fordert Sexualerziehung persönlich und pädagogisch heraus; Sprache, Methoden und Sozialformen verdienen besondere Aufmerksamkeit; Eltern haben ein Recht auf Information über die Sexualerziehung ihrer Kinder
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
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MINT Zirkel - Ausgabe 4, Dezember 2018Biodiversität in der Intensivierungsfalle, Lichtverschmutzung, Exoskelette als Forschungswerkzeug für Industrie 4.0, Vom Teilchenzoo zur Neutrinooszillation - was kommt nach dem Standardmodell der Elementarteilchen?, Alte Konservierungstechniken - jetzt geht es ans Eingemachte, Programmierpapier - wie Kinder ohne Bildschirm coden lernen, Mikro- und Nanoplastikmüll, Wie hilfreich sind Hausaufgaben in den MINT-Fächern?, Binnendifferenzierung im Unterricht mit digital gestützten Methoden, Unfall im Chemieunterricht, Lehrmittelkommission erprobt Optik-Baukasten Snellius auf dem MINT-Festival der Universität Jena,
Methoden5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenMethoden5-13. KlasseSekundarstufe15 Seiten
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Methoden der Humangenetik: molekularbiologische MethodenDie Schülerinnen und Schüler lernen genetische Marker und ihre Anwendung in der Humangenetik kennen. Zum einen den Restriktionsfragment- Längenpolymorphismus (RFLP), der zur Genkartierung eingesetzt wird, und die Mikrosatelliten-DNA, mit der heute der genetische Fingerabdruck eines Menschen erstellt wird, eine Methode die z.B. bei Vaterschaftsanalysen oder auch in der Kriminalistik zur Täterbestimmung herangezogen wird. Hiermit sind die Schülerinnen und Schüler auf der molekularen Ebene der Humangenetik angelangt. Die Vorstellung des Human-Genom-Projekts (HGP), des bislang größten und ehrgeizigsten Projekts der Biologie, rundet die Stunde ab. Falls genug Zeit bleibt, ist der Besuch der HGP-Internetseite oder der Chromosomenkarte des Menschen lohnend.
Allgemeine Biologie10-13. KlasseGymnasium4 SeitenAllgemeine Biologie10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
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Lernen in Bewegung - ON! ReportageReportage: "Bloß nicht stillsitzen! Lernen mit Bewegung" - seit fünf Jahren läuft das Projekt an der Offenen Schule Waldau in Kassel. Schüler und Lehrer zeigen, welche Methoden sich im Schulalltag bewährt haben. Die Reportage motiviert SuS zur Nachahmung und gibt konkrete Übungsbeispiele.
Methoden5-13. KlasseSekundarstufe 1Methoden5-13. KlasseSekundarstufe 1
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