Unterrichtsmaterialien Biologie: Nervenzellen
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Basics of Biology III - Enzymes and Animal CellsWelche Bedeutung und Funktion haben die Enzyme? Das Schlüssel-Schloss- Prinzip wird erklärt und anhand von Amylase und Katalase erkennt man die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit und Wirkungsintensität von Temperatur und pH-Wert. Mit mikroskopischen Aufnahmen und grafischer Darstellung wird der Aufbau der tierischen Zelle erklärt. Im Aussehen sind sie je nach Funktion sehr verschieden. Nervenzellen unterscheiden sich von Blutkörperchen ebenso wie diese von Spermienzellen. Das Gewebe ist dann ein Zusammenschluss vieler Zellen zur Erledigung spezifischer Aufgaben im Körper. Jedes Wachstum eines Organismus ist nur möglich, wenn neue Zellen entstehen. Den Prozess der Zellteilung nennt man Mitose. Mikroskopische Aufnahmen und Grafiken verdeutlichen diese Prozesse. Zusatzmaterial: 19 Arbeitsblätter (PDF); 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 7 Seiten ergänzendes Unterrichtsmaterial.
Biologie
8-13. Klasse
SekundarstufeBiologie8-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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Temel Bilgi BIO III - Enzimler ve hayvan hücreleriWelche Bedeutung und Funktion haben die Enzyme? Das Schlüssel-Schloss- Prinzip wird erklärt und anhand von Amylase und Katalase erkennt man die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit und Wirkungsintensität von Temperatur und pH-Wert. Mit mikroskopischen Aufnahmen und grafischer Darstellung wird der Aufbau der tierischen Zelle erklärt. Im Aussehen sind sie je nach Funktion sehr verschieden. Nervenzellen unterscheiden sich von Blutkörperchen ebenso wie diese von Spermienzellen. Das Gewebe ist dann ein Zusammenschluss vieler Zellen zur Erledigung spezifischer Aufgaben im Körper. Jedes Wachstum eines Organismus ist nur möglich, wenn neue Zellen entstehen. Den Prozess der Zellteilung nennt man Mitose. Mikroskopische Aufnahmen und Grafiken verdeutlichen diese Prozesse. Zusatzmaterial: 19 Arbeitsblätter (PDF); 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 7 Seiten ergänzendes Unterrichtsmaterial.
Biologie8-13. KlasseSekundarstufeBiologie8-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Station 1-7Das vorliegende Material stellt verschiedene Lernstationen zum Themenbereich "Nervensystem und Gehirn" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei u.a. mit den Sinnesorganen, mit dem Bau von Nervenzellen sowie mit der Erregungsleitung innerhalb einer Nervenzelle auseinander.
Bau und Funktion des Nervensystems8-10. KlasseSekundarstufe 1
10 SeitenBau und Funktion des Nervensystems8-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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Das menschliche GehirnDas Gehirn ist der Teil des Zentralnervensystems im Schädel des Menschen. Etwa tausend Milliarden Nervenzellen sind in unserem Gehirn auf kleinem Raum zu einem Netzwerk verbunden, das manche Wissenschaftler für das komplexeste Gebilde des Universums halten. Die einzelnen Nervenzellkörper sind nämlich nur maximal 150 Mikrometer (µm) groß und 1 µm entspricht einem millionstel Meter. Den beiden Gehirnhälften werden verschiedene Funktionen zugeschrieben: der rechten Hemisphäre der musische Bereich, die räumliche Wahrnehmung und die Kreativität, der linken Hälfte mehr das mathematisch-logische Denken, die Sprache und das Konzentrieren auf einen Punkt. Die beiden Gehirnhälften sind für die jeweils gegenüberliegende Körperhälfte zuständig, also die rechte Gehirnhälfte steuert z. B. die linke Hand und umgekehrt.
Aufbau und Funktionen der Zellbestandteile7-13. KlasseSekundarstufeAufbau und Funktionen der Zellbestandteile7-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Gehirn und Nervenimpulse; Gehirn und Nervenimpulse (Lösung); Nervenzellen; Nervenzellen (Lösung); Das Großhirn; Das Großhirn (Lösung); Gehirnhälften; Gehirnhälften (Lösung); Der Lappenaufbau des Großhirns; Der Lappenaufbau des Großhirns (Lösung); Das limbische System; Das limbische System (Lösung); Energiebedarf; Energiebedarf (Lösung); Energieversorgung; Energieversorgung (Lösung); Ursachen und Folgen von Störungen des Gehirns; Ursachen und Folgen von Störungen des Gehirns (Lösung); Der Schlaganfall – Wissenskarte; Gehirn und Computer; Gehirn und Computer (Lösung); Computer und die Weizenkornlegende; Computer und die Weizenkornlegende (Lösung); Gehirnrätsel; Gehirnrätsel (Lösung); Das Gehirn und exponentielle Entwicklungen (Lösung); Das Gehirn und exponentielle Entwicklungen (Lösung)
Nervenzellen7-13. KlasseSekundarstufe27 SeitenNervenzellen7-13. KlasseSekundarstufe27 Seiten
Einheit
Nervenzelltypen und MesstechnikAn selbst gebastelten Neuronenmodellen ertasten die Lernenden unterschiedliche Typen von Nervenzellen und wiederholen die in M 2 gelernten Begriffe. M 4 als Hausaufgabe: Methoden der Spannungsmessung an Nervenzellen.
Nervenzellen10-12. KlasseGymnasium3 SeitenNervenzellen10-12. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Lapbook: Nervensystem und GehirnDieses Material stellt den Schülerinnen und Schülern umfangreiche Vorlagen zur Erstellung eines Lapbooks zum menschlichen Nervensystem sowie zum menschlichen Gehirn zur Verfügung. Inhaltlich stehen dabei das zentrale und das periphere Nervensystem, die Nervenzellen, die Signalübertragung zwischen Nervenzellen, Synapsengifte und der Aufbau des menschlichen Gehirns im Fokus.
Biologie7-8. KlasseSekundarstufe 19 SeitenBiologie7-8. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
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