Unterrichtsmaterialien Biologie: Pflanzen
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Einheit
Offene Experimente für den Unterricht - Teil 1Offene Experimente für den Unterricht - Teil 1
Allgemeine Biologie
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
11 SeitenAllgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Biologie In diesem Abschnitt können die Schülerinnen und Schüler zum Fach Biologie folgende Aufgaben zur Wiederholung üben: Werde Getreideforscher!; Augen auf beim Eierkauf.
Allgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAllgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Welche fachgerechten Denk- und Arbeitsweisen sind für den Biologieunterricht bedeutsam?Welche fachgerechten Denk- und Arbeitsweisen sind für den Biologieunterricht bedeutsam?
Allgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenAllgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
Fachtypische Arbeitsweisen (Chemie / Biologie)Stofferkennung durch die Sinne; Homogene Gemische; Heterogene Gemische; Trennverfahren 1 – Gemenge; Trennverfahren 2 – Suspension; Trennverfahren 3 – Lösung; Herstellen eines mikroskopischen Präparates; Pflanzenalbum (Herbarium) anlegen; Pflanzen bestimmen; Tiere bestimmen
Allgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenAllgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wissenschaftlich experimentierenWelche Frage würde eigentlich ein Naturwissenschaftler stellen: Was brauchen Samen, damit eine Pflanze daraus wird? Oder besser: Wovon hängt die Samenkeimung ab? Kleinschrittig aufgebaute Übungen führen an die naturwissenschaftliche Denkweise sowie an die daran geknüpfte Fachsprache heran. Die verschiedenen Phasen des Erkenntnisweges bilden dafür den äußeren Rahmen.
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Der Madagaskar-TaggeckoDer Madagaskar-Taggecko ist ein beeindruckendes und faszinierendes Reptil, welches sich zur Haltung und Pflege im Klassenzimmer eignet. Als Beispiellebewesen ermöglicht er, den Farbwechsel bei Reptilien und die Funktionsweise von Haftzehen zu thematisieren. Auf motivierende Art und Weise beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit einem besonderen Lebewesen und werden zu technischen Nutzungsmöglichkeiten im Sinne der Bionik angeregt.
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Sammeln und AusstellenSammeln von Naturobjekten fördert das Vergleichen, Ordnen und Bestimmen; Die Gestaltung einer Ausstellung fördert Kommunikationskompetenzen und selbstständiges Arbeiten; Sammeln und Ausstellen sollen zielgerichtet und kriteriengeleitet erfolgen
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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