Unterrichtsmaterialien Biologie: Replikation der DNA
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17 Materialien
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MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2015MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2015
Arbeitsmittel und Methoden
5-13. Klasse
Sekundarstufe
20 SeitenArbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Grundlagenwiederholung: Molekulargenetik - M1-M3Welches Molekül trägt die Erbinformation?; Der Bau der DNA; Die Replikation der DNA
Bau der DNA11-13. KlasseGymnasium11 SeitenBau der DNA11-13. KlasseGymnasium11 Seiten
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Replikation, Transkription und Translation - M1-M6Naturwissenschaftliches Arbeiten mit Kreativität; Naturwissenschaftliche Modelle – Nutzen und Grenzen; Modelle – Planung, Bau und Präsentation; Aus 1 mach 2 – Die Replikation der DNA; Herstellung einer mRNA in der Transkription; Bei der Translation wird der Code geknackt
Bau der DNA11-13. KlasseGymnasium8 SeitenBau der DNA11-13. KlasseGymnasium8 Seiten
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MolekulargenetikBakteriengenetik; Aufbau der DNA; Verdoppelung der DNA (Replikation); Proteine; SpezialThema: Schlüssel-Schloss-Prinzip; Proteinbiosynthese mit Transkription und Translation; Genwirkketten; Mutationen; Regulation der Genaktivität nach Jacob/Monod; Gentechnik bei Bakterien; Gentechnik bei Pfl anze, Tier und Mensch
Arten von Mutationen11-13. KlasseGymnasium31 SeitenArten von Mutationen11-13. KlasseGymnasium31 SeitenVerwandte Themen
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Station 2: „Überfall“ auf Wirtszellen – die Replikation des InfluenzavirusDie Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe eines Textes und anhand von Abbildungen den Vermehrungszyklus des Influenzavirus.
Biologie9-10. KlasseGymnasium2 SeitenBiologie9-10. KlasseGymnasium2 Seiten
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Arbeitsblätter Fortpflanzung und Genetik - Teil 3Vererbung des Geschlechts; Mutationen und Modifikationen; Chromosom und DNA; Identische Verdopplung (Replikation) der DNA; Eiweisssynthese und Merkmalsausbildung
Biologie7-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenBiologie7-9. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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Die DNA-ReplikationDie Lernenden machen sich Gedanken über den Sinn der DNA-Verdopplung und skizzieren potenzielle Möglichkeiten einer solchen Verdopplung. Sie lernen den Versuch von Meselson und Stahl kennen und interpretieren die Versuchsergebnisse selbstständig. Der Ablauf der DNA-Replikation wird besprochen. Ein Versuch macht auf das Problem der Überdrehung bei der DNA-Replikation aufmerksam. Anschließend vollziehen die Lernenden die molekularen Vorgänge bei der Replikation nach.
Replikation der DNA11-13. KlasseGymnasium3 SeitenReplikation der DNA11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
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