Unterrichtsmaterialien Biologie: Sexualkunde
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Einheit
Digital unterrichten – Biologie –7Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler das Thema Sexualität schamfrei über einen Avatar angehen können, Temperaturtoleranzen von Arthropoden medial untersuchen, eine digitale Podiumsdiskussion führen und eigene Experimente zu Geschwindigkeiten durchführen, digital erfassen und auswerten. Außerdem gibt es Tipps für eine digitale Unterrichtsgestaltung mit Seek, Genially und Tweedback. Aus dem Inhalt: Mein Voki macht das für mich! – Avatare zum Thema Sexualkunde für das Lernen nutzen; Auf die Temperatur kommt es an! – Untersuchung der Temperaturtoleranz mit der Wärmebildkamera; Mittendrin statt nur dabei – Podiumsdiskussionen als digitales Erlebnis für die ganze Klasse; Mit Auf und Ab nach vorn – Analyse von Bewegungen durch Hochgeschwindigkeitsaufnahmen.
Allgemeine Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe 1
13 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 113 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Infografik: Hormonelle Kombi-MethodenHormonelle Kombi-Verhütungsmethoden im Vergleich: Vorteile, Nachteile, Preis, Risiko einer Schwangerschaft
Allgemeine Biologie8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteAllgemeine Biologie8-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Methoden zur Förderung der ModellkompetenzWortkärtchen und Modelle; Texte und Modellbau; Modellbildung induktiv; Realobjekte und Modellbildung
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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SexualbildungMenschliche Sexualität umfasst biologische, persönliche, soziale und kulturelle Aspekte; Sexualbildung, Sexualerziehung und Sexualaufklärung fördern sexuelle Gesundheit; Sexualerziehung ist unverzichtbarer Teil des Bildungsauftrags von Schule; Werteorientierte Sexualbildung gebietet Toleranz und verbietet Indoktrination; Lehrende fordert Sexualerziehung persönlich und pädagogisch heraus; Sprache, Methoden und Sozialformen verdienen besondere Aufmerksamkeit; Eltern haben ein Recht auf Information über die Sexualerziehung ihrer Kinder
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
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Transidentität naturwissenschaftlich im BlickM1 Gonosomen – die Alleinherrscher über das Geschlecht?; M2 Der Fall Lars – ein Leben im falschen Körper?; M3 Die Geschlechtsentwicklung des Menschen; M4 Junge oder Mädchen – Mann oder Frau?; M5 Die Entstehung von Transidentität; M6 Der Weg aus dem Leben im falschen Körper; M7 Glossar
Allgemeine Biologie11-13. KlasseBerufliches Gymnasium18 SeitenAllgemeine Biologie11-13. KlasseBerufliches Gymnasium18 Seiten
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Anatomie und Funktion des PenisDas Glied des Mannes besteht aus Peniswurzel, Schaft und Eichel. Ist der Mann sexuell erregt, sendet sein Gehirn Signale an die Nerven in den Schwellkörpern im Schaft. Der Penis wird steif und richtet sich auf.
Anatomie5-10. KlasseSekundarstufe 1Anatomie5-10. KlasseSekundarstufe 1
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HijyenSeuchen wie Cholera oder Pest und Krankheiten wie die spanische Grippe, waren die Ursache für den Tod von vielen Menschen. Die Entdeckung, dass mangelnde Sauberkeit und fehlende Hygiene zu diesen Krankheiten führen können, haben zu einem Kampf gegen Bakterien, Pilze, Viren und Parasiten geführt. Was hilft uns Menschen tatsächlich im Kampf um die Gesundheit und wo wird dieser Kampf vielleicht zum unnützen Krampf oder verkehrt sich ins Gegenteil, sodass wir davon krank werden? Orte wie Schule, zu Hause und Krankenhaus beleuchten wir aus hygienischer Sicht. Unser Essen, die Räume, in den wir uns aufhalten, unsere Umwelt, unser Wasser und die Luft, die wir atmen sind mit der Hygiene verbunden. Heute wissen wir, dass es auch Bakterien gibt, die uns helfen, nicht krank zu werden. Eine sinnvolle Hygiene heißt, dass man darüber nachdenkt, was uns möglicherweise krank macht und was uns hilft gesund zu bleiben. Zusatzmaterial: 28 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler und Lehrerfassung (6 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
Arten von Bakterien und Unterscheidungsmerkmale7-13. KlasseSekundarstufeArten von Bakterien und Unterscheidungsmerkmale7-13. KlasseSekundarstufe
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