Unterrichtsmaterialien Chemie: Konzentration
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17 Materialien
Einheit
Lichtmessung mittels DIY-Fotometrie - M3-M5om Absorptionsmaximum zur Konzentration: Einführung des
Lambert-Beer’schen-Gesetzes zur fotometrischen Bestimmung der
Konzentration von Orange-II-Lösungen und der Auswertung in Excel
Chemie
12. Klasse
Gesamtschule
7 SeitenChemie12. KlasseGesamtschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Chemische Gleichgewichte können durch eine Änderung der Temperatur, des Drucks, der Konzentration oder des pH-Wertes beeinflusst werdenDie Schüler*innen beschäftigen sich mit der Verschiebung des chemischen Gleichgewichts und dem Prinzip des kleinsten Zwanges nach Le Chatelier anhand eines Gruppenpuzzles oder einer Stationenarbeit.
Chemie11-13. KlasseGymnasium8 SeitenChemie11-13. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Reaktionsgeschwindigkeit und chemisches GleichgewichtDefinitionen; Geschwindigkeit einer Reaktion bestimmen; Momentane und mittlere Reaktionsgeschwindigkeit; Einflüsse auf die Reaktionsgeschwindigkeit; Einfluss der Konzentration und des Drucks; Einfluss der Temperatur; Einfluss von Katalysatoren; Chemisches Gleichgewicht; Dynamisches Gleichgewicht; Massenwirkungsgesetz, Gleichgewichtskonstante K; Abhängigkeit chemischer Gleichgewichte; Beeinflussung durch Konzentrationsänderungen; Beeinflussung durch Druckänderungen; Beeinflussung durch Temperatur und Katalysator; Prinzip von Le Chatelier; Ammoniak-Gleichgewicht
Chemie7-13. KlasseGymnasium12 SeitenChemie7-13. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Unterricht digital unterstützen - Teil 3Messwerte bei der Abkühlung von Wasser digital erfassen; Die Konzentration eines Farbstoffs bestimmen; Vorstellungen visualisieren und modellieren; Stop-Motion- versus Legetechnik
Chemie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenChemie5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Weitere Untersuchungen zu BodenkenngrößenM11 Nitrat-, Phosphat- und Eisen-Konzentration in unserem Boden; M12 Die Nitrat-Konzentration bestimmen; M13 Die Phosphat-Konzentration bestimmen; M14 Die Eisen-Konzentration bestimmen; M15 Lernerfolgskontrolle: Wie gut kennt ihr unseren Boden?
Anorganische Verbindungen8-10. KlasseGymnasium10 SeitenAnorganische Verbindungen8-10. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Wie bleibt das Wasser in der Windel? - Superabsorbierende Polymere als Modellsubstanz zur Erarbeitung von Struktur-Eigenschafts-BeziehungenSuperabsorbierende Polymere in Windeln eignen sich nach unserer Erfahrung in verschiedenen Klassenstufen besonders gut dafür, über eine exemplarische Behandlung eines Phänomens schließlich zu einer Systematik von Struktur-Eigenschafts-Beziehungen zu kommen, da das Phänomen der extremen Wassereinlagerung fasziniert und eine Fragehaltung fast automatisch motiviert.
Chemie5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenChemie5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Säuren – Funktion und KonzentrationSäuren – Funktion und Konzentration
Chemie11-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenChemie11-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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