Unterrichtsmaterialien Chemie: Sauerstoff und seine Verbindungen
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17 Materialien
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013
Alternative Antriebe
5-13. Klasse
Sekundarstufe
20 SeitenAlternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2014MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2014
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 05, September/Oktober 2014MINT Zirkel - Ausgabe 05, September/Oktober 2014
Akustik5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenAkustik5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013
Alternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAlternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 02, Mai 2012MINT Zirkel - Ausgabe 02, Mai 2012
Aminosäuren im Allgemeinen5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAminosäuren im Allgemeinen5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Was ist bei Schülerinnen und Schülern zu beachten?Lernen (JW); Problemlösen (RS); Lernmotivation und Interesse (AW, BS, SZ); Diagnostizieren und Fördern (MK); Wege zur Fachsprache im Chemieunterricht (CBL, CS); Symbole, Formeln, Reaktionsgleichungen (CBL, CS); Begriffsbildung im Chemieunterricht(KS); Entstehung von Schülervorstellungen (BH); Schülervorstellungen zu Stoff-Struktur-Eigenschaften (BH); Schülervorstellungen zur chemischen Reaktion (BH); Konzeptwandelprozesse (BH)
Aluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenAluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe22 Seiten
Einheit
Wie soll Chemieunterricht gestaltet werden?Personale und situative Bedingungen (JWL); Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsverfahren (KS, SZ); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie I (KS); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie II (KS); Orientierung an der Lebenswelt (KS,IP); Orientierung an der Genese der Schülerinnen und Schüler(KS, AM); Orientierung an der Interdisziplinarität (KS,JK); Sozialformen (AR); Überlegungen und Vorgehen in der Unterrichtsplanung (JWL); Concept Map für kompetenzorientierten Unterricht (JWL); Artikulationsschema des Unterrichts (JWL); Lehr-Lern-Pfad (JWL); Unterrichtsverlaufsplan (JWL); Individualisierung im Chemieunterricht (JWL); Sicherung und Festigung (MK); Unterrichtseinstiege (MK); Unterrichtsanalyse (PW); Möglichkeiten der Leistungsbewertung (DDF)
Aluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe36 SeitenAluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe36 Seiten
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