Unterrichtsmaterialien Chemie: Strukturformel
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Einheit
Wie soll Chemieunterricht gestaltet werden?Personale und situative Bedingungen (JWL); Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsverfahren (KS, SZ); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie I (KS); Orientierung an der Fachwissenschaft Chemie II (KS); Orientierung an der Lebenswelt (KS,IP); Orientierung an der Genese der Schülerinnen und Schüler(KS, AM); Orientierung an der Interdisziplinarität (KS,JK); Sozialformen (AR); Überlegungen und Vorgehen in der Unterrichtsplanung (JWL); Concept Map für kompetenzorientierten Unterricht (JWL); Artikulationsschema des Unterrichts (JWL); Lehr-Lern-Pfad (JWL); Unterrichtsverlaufsplan (JWL); Individualisierung im Chemieunterricht (JWL); Sicherung und Festigung (MK); Unterrichtseinstiege (MK); Unterrichtsanalyse (PW); Möglichkeiten der Leistungsbewertung (DDF)
Chemie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
36 SeitenChemie5-13. KlasseSekundarstufe36 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit Informationen umgehen - Übersetzungen zwischen verschiedenen DarstellungsformenMit Informationen umgehen - Übersetzungen zwischen verschiedenen Darstellungsformen
Atombindungen5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenAtombindungen5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Was ist bei Schülerinnen und Schülern zu beachten?Lernen (JW); Problemlösen (RS); Lernmotivation und Interesse (AW, BS, SZ); Diagnostizieren und Fördern (MK); Wege zur Fachsprache im Chemieunterricht (CBL, CS); Symbole, Formeln, Reaktionsgleichungen (CBL, CS); Begriffsbildung im Chemieunterricht(KS); Entstehung von Schülervorstellungen (BH); Schülervorstellungen zu Stoff-Struktur-Eigenschaften (BH); Schülervorstellungen zur chemischen Reaktion (BH); Konzeptwandelprozesse (BH)
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe22 Seiten
Einheit
Chemische Betrachtung von GraffitiDie SuS entnehmen einem Text Informationen, um Aufgaben zu lösen. Sie erstellen z.B. eine Tabelle zu den chemischen Inhaltsstoffen, zeichnen deren Strukturformel und erläutern die Eigenschaften. Sie führen selbstständig einen Versuch zur Entfernung eines Graffito durch. Lösungsvorschläge zu den Aufgaben sind enthalten.
Chemie11-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenChemie11-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Klein – aber ohoKlein – aber oho - Ein vertiefender Blick auf „HzweiO“
Anziehungskraft1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAnziehungskraft1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Proteine – Hydrolyse von Polypeptiden während der VerdauungDie SuS lernen die organische Chemie der Aminosäuren kennen. Die Lernenden setzen sich in verschiedenen Übungen mit Formelschreibweisen, Bestandteilen und Stoffgruppen der Aminosäuren auseinander. In einem Schülerversuch beschäftigen sich die SuS zudem selbstständig mit den Bedingungen für die enzymatische Hydrolyse von Proteinen.
Aminosäuren im Allgemeinen9-10. KlasseRealschule7 SeitenAminosäuren im Allgemeinen9-10. KlasseRealschule7 Seiten
Einheit
AlkeneEigenschaften von Ethen; Homologe Reihe der Alkene; Nachweis von Alkenen (Additionsreaktion)
Aufbau und Eigenschaften von Komplexen9-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenAufbau und Eigenschaften von Komplexen9-10. KlasseSekundarstufe 117 Seiten
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