Unterrichtsmaterialien Chemie: Umgang mit Chemikalien
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Einheit
Verhaltensregeln für junge NaturwissenschaftlerVertrag „Sicheres Experimentieren“; Vertrag zum sicheren Umgang mit elektrischem Strom; Versuche planen; Versuchsprotokoll; Verhalten in naturwissenschaftlichen Fachräumen; Sicher experimentieren; Verhalten im Brandfall; Umgang mit Chemikalien – die richtige Entsorgung; Gefahren im Umgang mit elektrischem Strom
Biologie
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenBiologie5-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Aus der Laborpraxis - Hinweise zum Umgang mit ausgewählten GefahrstoffenJeder Chemielehrer muss Zugang zu den jeweils aktuellen Ausgaben der GUV-SR (www.unfallkassen.de) haben, um sich über den Umgang mit Gefahrstoffen im Unterricht und die jeweilige Einstufung dieser Stoffe (vgl. Tab. 2, S. 42) zu informieren. Der Einsatz von kanzerogenen und fruchtschädigenden Stoffen ist im Schülerexperiment grundsätzlich untersagt (vgl. Tab. 1, S. 43). Im Lehrerdemonstrationsexperiment sind diese Stoffe zwar noch teilweise (Länderhoheit) zugelassen, wo es möglich ist, unbedingt Alternativen eingesetzt werden. Die Standardsicherheitsmaßnahmen beim Experimentieren sind einzuhalten, auf sie wird im Folgenden nicht gesondert hingewiesen. Beim Umgang mit gefährlichen Chemikalien sollten immer Schutzhandschuhe und Schutzbrille getragen werden.
Umgang mit Chemikalien5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenUmgang mit Chemikalien5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Gefahr aus Akku und Abflussreiniger - Gefährliche Reaktionen mit Stoffen aus dem täglichen LebenEin Beitrag des Chemieunterrichtes für die Allgemeinbildung ist unter anderem, den verantwortungsbewussten Umgang mit Gefahrstoffen zu lernen. Gefahrstoffe sind nicht nur die Schwefelsäure und Natronlauge im Chemiekabinett, sondern auch die für jedermann erhältliche Akkusäure aus dem Baumarkt und der Abflussreiniger aus dem Supermarkt. In diesem Artikel werden Experimente vorgestellt, die zeigen sollen, welche Unfallquellen der unsachgemäße Umgang mit derartigen Stoffen aus dem Alltag mit sich bringen kann. Wird mit den entsprechenden Stoffen dagegen sachgemäß umgegangen, kann das Gefahrenpotential minimiert werden. Die vorgestellten Experimente dürfen im Unterricht ausschließlich als Demonstrationsversuche durchgeführt werden. Im Anschluss an die Durchführung der Experimente werden Schülerinnen und Schüler aufgefordert zu überlegen, wie ein sachgemäßer Umgang mit den eingesetzten Chemikalien aussehen müsste.
Umgang mit Chemikalien5-10. KlasseSekundarstufe3 SeitenUmgang mit Chemikalien5-10. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Der sichere Umgang mit Chemikalien und LösungsmittelnInformationsquellen; Transport von Chemikalien; Substanzen entnehmen; Entsorgung von Chemikalien und leeren Gebinden
Chemie10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenChemie10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenVerwandte Themen
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Führerschein: Chemielabor - Klasse B - Teil 1Laufzettel; Chemiesaal; Persönliche Schutzausrüstung; Verhalten beim Experimentieren im Labor; Der Umgang mit dem Gasbrenner; Kennzeichnungssystem für Chemikalien nach GHS
Umgang mit Chemikalien5-7. KlasseSekundarstufe 111 SeitenUmgang mit Chemikalien5-7. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Führerschein: Chemielabor - Klasse C - Teil 1Laufzettel; Chemiesaal; Persönliche Schutzausrüstung; Verhalten beim Experimentieren im Labor; Der Umgang mit dem Gasbrenner; Kennzeichnungssystem für Chemikalien nach GHS; Laborgeräte
Umgang mit Chemikalien5-7. KlasseSekundarstufe 116 SeitenUmgang mit Chemikalien5-7. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
Einheit
Umgang mit Vielfalt – neue Perspektiven im ChemieunterrichtSuS sollen in ihrem Schulalltag den respektvollen und konstruktiven Umgang mit Verschiedenheit lernen, sodass eine demokratische Kultur möglich ist. Ein entsprechendes Angebot an Lernumgebungen und Unterstützung wird gebraucht, damit jedes Kind bestmöglich gefördert wird.
Umgang mit Chemikalien5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenUmgang mit Chemikalien5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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