Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Über sich sprechen
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Einheit
Einleitung: Menschliche Sprache und die Ebenen der Linguistik. Und warum überhaupt Linguistik?Warum können Menschen über alles Mögliche sprechen? Die Ebenen der Linguistik; Basiswerkzeug zum Nachdenken über Sprache: Paradigma und Syntagma; Zielsetzung dieser Einführung; Aufbau des Buches
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Kreative Schreib- und Sprechanlässe zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": SatzpuzzleEingebettet in das Thema "Stadtbesichtigung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch mit der Abfolge von einzelnen Sätzen. Dabei legen sie das Satzpuzzle zu einem sinnvollen Dialog und ordnen vorgegebenen Fragen die passenden Antworten zu. Unterstützt werden die Übungen durch das mündliche Sprechen in Partnerarbeit.
Einheit
Grammatikübungen zum Thema "Meine Wegbeschreibung": Sätze mit ModalverbenEingebettet in das Thema "Wegbeschreibung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der korrekten Bildung von Sätzen. In dieser Einheit geht es vornehmlich um den Einsatz von Modalverben. In den verschiedenen Übungen werden beispielsweise einzelne Wörter in die richtige Satzreihenfolge gebracht, Lücken in Sätzen vervollständigt oder vorgegebene Aussagesätze in Fragesätzen formuliert. Unterstützt werden einzelne Übungen durch das mündliche Sprechen in Partnerarbeit.
Einheit
AktivierungDas Aktivieren der SchülerInnen ist eine der wichtigsten Maßnahmen von Lehrkräften. Sie zielen darauf ab, Lerner dazu zu bringen, in der Fremdsprache zu hören, lesen, sprechen oder zu schreiben. Unterteilen lassen sich Aktivitäten in kognitive und kommunikative Tätigkeiten. Manche Didaktiker ergänzen die Kategorie ganzheitlich, die auch hier schon erwähnt wurde. Damit meinen sie Aktivitäten, die die Sprachverwendung mit künstlerischen, musischen oder bewegungsintensiven Tätigkeiten verbindet. Bisweilen steht der nichtsprachliche Anteil am Tätigsein auch im Vordergrund, was dazu beträgt, dass das Sprachenlernen eher implizit profitiert.
Verwandte Themen
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Kommunikation, Pragmatik und SemiotikKommunikationswege; Kommunikation; Sprachliche Handlungen; Wörter und Sätze: Wie sprechen wir wirklich?; Implizites; Kommunikative Kompetenz
Einheit
Grammatikübungen zum Thema "Meine Deutschlandreise": Adjektive im KomparativEingebettet in das Themenfeld "Deutschlandreise" üben die Schülerinnen und Schüler die Anwendung von Adjektiven im Komparativ. Hierfür stehen vielfältige Übungen zur Verfügung, in denen unter anderem vorgegebene Adjektive verändert, ganze Sätze geschrieben oder Wörter von Sätzen in die richtige Reihenfolge gebracht werden und auf der Basis von Bildern Sätze gebildet werden. Darüber hinaus bietet eine Frage-Antwort-Aufgabe die Möglichkeit, dass die Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit das Sprechen üben.
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