Unterrichtsmaterialien Deutsch: Aktiv und Passiv
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Einheit
Sprache betrachtenAktiv/Passiv – Einstieg; Aktiv/Passiv 1-3; Adjektiv – Adverb – Einstieg; Adjektiv – Adverb 1-3; Adverb – Adverbiale Bestimmung – Einstieg; Adverb – Adverbiale Bestimmung 1-3; Zeitformen des Verbs – Einstieg; Zeitformen des Verbs 1-3
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Einheit
ArbeitsblätterArtikel, Adjektive und Nomen verwenden; Personalpronomen verwenden; Pronomen verwenden; Pronomen unterscheiden und verwenden; Finite und infinite Verben unterscheiden; Zeitformen unterscheiden; Unterschiedliche Zeitformen anwenden; Zeitformen: Präteritum bilden; Aktiv und Passiv unterscheiden; Vom Passiv ins Aktiv und umgekehrt; Konjunktionen richtig verwenden; Präpositionen richtig verwenden; Satzglieder allgemein – Wiederholung; Hauptsatz und Nebensatz bestimmen; Satzfragment, Haupt- und Nebensatz; Satzreihe und Satzgefüge; Vom Satzglied zum Teilsatz; Wiederholung Satzarten; Wiederholung Satzreihe und Satzgefüge
Einheit
Aktiv – PassivStation 1: Text im Aktiv und Passiv schreiben; Station 2: Vorgangs- und Zustandspassiv; Station 3: Futur oder Passiv? Station 4: Aktiv-Passiv-Domino; Station 5: Aktiv oder Passiv? Station 6: Aktiv / Passiv bestimmen und umwandeln
Einheit
Grammatik Teil I: Das VerbM1 Aktiv oder Passiv? Das ist hier die Frage; M2 Passiv wird zu Aktiv und Aktiv wird zu Passiv; M3 Was wäre wenn? Formen des Konjunktivs; M4 Sag es indirekt: der Konjunktiv in der indirekten Rede; M5 Aktiv oder Passiv? Das ist hier die Frage – Lösungsblatt; M6 Passiv wird zu Aktiv und Aktiv wird zu Passiv – Lösungsblatt; M7 Was wäre wenn? Formen des Konjunktivs – Lösungsblatt; M8 Sag es indirekt: der Konjunktiv in der indirekten Rede – Lösungsblatt
Einheit
Aktiv werden – das Passiv beherrschen. Ein Lernzirkel zu Aktiv und Passiv (Klasse 7/8)Aktiv werden – das Passiv beherrschen. Ein Lernzirkel zu Aktiv und Passiv (Klasse 7/8)
Einheit
Ein Concept Attainment zu Aktiv und Passiv – Unterscheiden mit SystemDie Schüler untersuchen nach Aktiv und Passiv vorsortierte Sätze. Sie stellen selbstständig Hypothesen zu Gemeinsamkeiten auf und erkennen in der Abgrenzung die jeweiligen Merkmale. So lernen sie, Passiv- von Aktivsätzen zu unterscheiden.
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