Unterrichtsmaterialien Deutsch: Berichtsheft
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch: Berichtsheft findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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III. Kapitel: SchreibenGeschichte der Didaktik des Texteschreibens; Entwicklung schriftlich-konzeptualer
Fähigkeiten; Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten im mehrsprachigen
Kontext; Modelle des Schreibprozesses; Formen schriftlicher Texte; Stil und Stilistik; Schreiben und neue Medien; Schreibschwierigkeiten
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Schreiben als Verfassen von TextenÜberblicksbeitrag; Schreib- und Textprozeduren; Entwicklung der Schreibkompetenz; Erzählen; Berichten; Beschreiben; Argumentieren; Epistemisches Schreiben; Kreatives Schreiben; Schreiben: Stilarbeit; Materialgestütztes Schreiben; Schreiben und neue Medien
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Verfassen von ArbeitsberichtenDie SuS steigen in das Thema Arbeitsberichte ein und erkennen den Wert dieser Texte. Dabei lesen die Lernenden verschiedene Beispiele und leiten daraus ab, welche Form und welche Kriterien dabei zu beachten sind. Weiterhin formulieren die SuS einen vorgegebenen Arbeitsbericht aus und bringen die Bestandteile dabei in die richtige Reihenfolge.
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Verfassen von Arbeitsberichten: Ausdruck, Rechtschreibung, ZeichensetzungDie SuS lesen Ausschnitte aus verschiedenen Arbeitsberichten und erraten anhand des Wortschatzes, welcher Beruf dazu passt. Zudem überarbeiten sie einen Arbeitsbericht hinsichtlich Rechtschreibung und sprachlichem Ausdruck und wiederholen ihre Kenntnisse zur Kommasetzung und der Gliederung von Haupt- und Nebensätzen.
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Kurze theoretische EinführungDas Projekt-Portfolio; Das Prozess-Portfolio; Unser Raketenmodell
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Verfassen von Arbeitsberichten: LernerfolgskontrolleDie SuS überprüfen und wiederholen ihr Wissen und ihre Kenntnisse zu Arbeitsberichten in einer Lernerfolgskontrolle. Dabei schreiben die Lernenden aus Stichwörtern einen Arbeitsbericht und wiederholen zudem den Gebrauch des Präteritums, indem sie verschiedene Sätze in das entsprechende Tempus setzen.
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