Unterrichtsmaterialien Deutsch: Charakterisierung
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Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann (1817)Ein Dichter-Porträt beschreiben und deuten, Die Urszene beschreiben und deuten, Charakterisierung durch Polaritätenprofil: Nathanael – Clara, Nathanaels Begegnung mit Olimpia beschreiben und deuten.
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Agnes und der Erzähler – Charakterisierung der beiden HauptfigurenM8 Agnes und der Ich-Erzähler – Charakterisierung der Hauptfiguren; M9 Charakterisierung einer Figur – ein Kurzporträt erstellen; M10 Charakterisierung einer Figur – ihre Entwicklung untersuchen
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Digital unterrichten – Deutsch Nr. 2Dieser Infodienst digital unterrichten DEUTSCH bietet ein breites Spektrum an Hintergrundinformationen, Ideen und Materialien für die Einbindung von digitalen Angeboten in den Deutschunterricht, inkl. vier konkreter Unterrichtsbeispiele von Klasse 5 bis zur Sekundarstufe II. In dieser Ausgabe u.a. mit den Themen "digitale Plakate erstellen", "Professionelle Nachrichtensendungen erstellen", "Charakterisierung mithilfe künstlicher Intelligenz".
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Textanalyse und -interpretation - Teil 4Sprechende Namen und Ständebaum; Götz von Berlichingen; Elisabeth; Carl; Kaiser Maximilian I.; Adelbert von Weislingen; Franz von Sickingen; Adelheid von Walldorf; Maria; Bruder Martin; Lerse; Franz; Metzler; Soziale Gruppen;
Charakterisierung durch Kontrastierung
Verwandte Themen
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LeseverständnisCharakterisierung/Personenbeschreibung – Einstieg; Charakterisierung/Personenbeschreibung 1-3; Lesetexte verstehen – Einstieg; Lesetexte verstehen 1-3
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Von der Idee zum Skript – Viele Wege führen zum Ziel! - Teil 2Die Figuren – mit Ecken und Kanten: AB 1 Eine interessante Figur erfinden (J); AB 2 Eine Hörspielfigur entwickeln (A); AB 3 Wie spricht deine Figur (J); AB 4 Charakterisierung einer Figur durch ihr Sprechen (A); Die Handlung – Ein Konflikt muss her!: AB 1 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (1) (J); AB 2 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (2) (J); AB 3 Aus einer Idee eine Geschichte entwickeln (J); Infoblatt: Eine Hörspielgeschichte entwickeln (A)
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Methoden für die Klassen 8 –10 in Einzel-, Partner- und GruppenarbeitCharakterisierung; Interpretation verfassen; Analyse; Erörterung verfassen; WhatsApp®-Nachricht schreiben; W-Fragen; Fragerunde; Bildergeschichte entwerfen; Standbild bauen; Lückensatz; Abschnitt-Bild-Zuordnung; Der unsichtbare Beobachter; Die neue Figur; Ich hörte etwas, was du nicht hörtest; Ich höre für dich; Fehlermeister
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