Unterrichtsmaterialien Deutsch: Erzählzeit und erzählte Zeit — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Deutsch: Erzählzeit und erzählte Zeit 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Deutsch: Erzählzeit und erzählte Zeit
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Die Erzählzeit eines Märchens vielfältig übenZiel der Doppelstunde ist es, den Kindern eine grammatikalische Struktur näherzubringen, die für Märchen wesentlich ist. Märchen spielen zwar zu einer nicht genau definierten Zeit (Es war einmal …), jedoch immer in der Vergangenheit und sind somit stets im Präteritum verfasst. Die Zeitform Präteritum soll geübt und vertieft werden.
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Wie lässt der Erzähler Zeit vergehen? – Analyse des RomananfangsDie Schülerinnen und Schüler erhalten Hinweise zum Vorgehen in Expertengruppen und zum Lesertagebuch; sie erlernen den fachgerechten Umgang mit den Begriffen „Erzählzeit“ und „erzählte Zeit“ (Vorentlastung für spätere Expertengruppen).
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Lernerfolgskontrolle: „Ungefähre Landschaft“ – der Schluss des RomansLernerfolgskontrolle: „Ungefähre Landschaft“ – der Schluss des Romans
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Erzählstrukturen und Aufbau des RomansDas Erzählte; Tektonik und Inhalte des Romans; Der erzählerische Diskurs; Alfred Döblin Berlin Alexanderplatz (1929)
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Textanalyse und -interpretation - Teil 6Erzählersprache; Figurensprache; Erzählform und Erzählverhalten; Erzählzeit und erzählte Zeit; Themen und Motive; Intertextualität
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Erzählzeit und erzählte Zeit – Analyse des ErzähltemposDie Schülerinnen und Schüler können das Erzähltempo von Textstellen bestimmen und selbst das Erzähltempo eines Textes variieren.
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Eine Kurzgeschichte ist schnell erzählt – Erzählzeit und erzählte ZeitDie Unterscheidung von Erzählzeit und erzählter Zeit kennen.
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