Unterrichtsmaterialien Deutsch: Förderung der Schreibmotivation — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Deutsch: Förderung der Schreibmotivation 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Deutsch: Förderung der Schreibmotivation
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Die Stärken des Textes suchen …… ist die Aufgabe, die es beim kritischen Lesen und Kommentieren von Kindertexten zu bewältigen gilt. Diese Stärken sind der Ausgangspunkt für die weitere Entwicklung der Kinder beim Schreiben immer besserer und anspruchsvollerer Texte.
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Sprachliche Variation: Mündlichkeit und SchriftlichkeitEine Sprache – viele Varietäten; Konzeptionelle Mündlichkeit vs. Schriftlichkeit; Allgemeinsprache, Bildungssprache, Fachsprache; Merkmale konzeptioneller Schriftlichkeit; Merkmale konzeptioneller Mündlichkeit; Förderung von konzeptioneller Schriftlichkeit; Förderung von konzeptioneller Mündlichkeit
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Eigene Produkte erstellen Einen Blog führen; Memes erstellen; Prüfungsvorbereitung durch Erklärvideos; Szenische Bilder erstellen; YouTube®-Videos erstellen; Einen Kurzfilm drehen; Text-Bild-Videos erstellen; Einen Podcast herstellen; Ein literarisches Hörspiel erstellen
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Schreiben in medialen Umgebungen - Neue Impulse für die SchreibmotivationDie „schriftliche“ Welt, wie wir sie kennen, ist längst nicht mehr nur von Printmedien bestimmt – vom „Ende der Gutenberg-Galaxis“ hat man bei dieser Wende zum Digitalen gesprochen. Zu Ende ist sie aber keinesfalls, denn das Schreiben in unterschiedlichen medialen Umgebungen bleibt doch immer noch Schreiben. Denn gleichgültig, ob im Internet, in der Zeitung oder im Radio: Kompetente Schreiber schreiben nach wie vor adressaten- und textsortenspezifisch. Allerdings haben Internet, Rechner & Co. neue didaktische Möglichkeiten und auch Erfordernisse geschaffen, denen der Deutschunterricht heute aktiv begegnet.
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Was soll es sein?Eine Recherche quer durch die verschiedenen Bildungs- und Lehrpläne der Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen und die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz
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Schreibkompetenz als Orientierung und ZielBasiskompetenzen fürs Lesen und Schreiben: Die Erschließung von Graphemen und Phonemen in den ersten Schulmonaten; Unterrichtsbeispiel Graphemerschließung; Schreiben als kreativer Prozess – viel mehr als Regelanwendung; Schreibmotivation; Schreibenlernen – mit der Hand und der Tastatur; Zehn Finger schreiben schneller; Verständnischeck
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Lernspiele für den Förderbereich Schreiben - Teil 2Grafomotorik; Zauberfahrt; Linien-Spuren; Lichtertisch; Buchstabenzeichen erkennen; Welche Formen passen?; Baumeister(-Puzzle); Dalli Klick; Schatzsuche; Kleines Entlein, komm!; Zeitungsdetektiv; Buchstabenraupen; Schnapp’s dir!; Lautieren – Strukturiertes Schreiben; Lautketten; Kaugummiwörter; Wörter einkaufen; Wörterketten fädeln; Sätze schreiben; Satz-Baustelle; Satz-Twist; Sätze aus Stein; Lustige Sätze würfeln; Drei-Sterne-Sätze; Schreibmotivation; Schreib-Koffer; An die Stifte, fertig, los!; Geschichtenwürfel; Hilfe für den Löwen; Fotos aus dem Urlaub
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