Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Wie frei ist die Wortstellung? - Satztopologische Unterschiede in verschiedenen Sprachen entdeckenInteressante Einsichten in die relativ freie Satzgliedstellung im Deutschen können die SuS durch sprachvergleichendes Arbeiten gewinnen. Dazu empfiehlt es sich, im Grammatikunterricht sowohl die in der Schule unterrichteten Fremdsprachen als auch evtl. andere Muttersprachen einzubeziehen. Der Beitrag macht Vorschläge, wie die SuS satztopologische Unterschiede in verschiedenen Sprachen entdecken können.
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Unterschiede und GemeinsamkeitenTraditionelle Sagen, Legenden; Märchen, Mythen, moderne Sagen
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Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede haben Fabeln und Märchen?Fabeln und Märchen analytisch zu unterscheiden, fällt Lernenden der Klasse 5 und 6 häufig schwer. Das materialgestützte Schreiben wird in der skizzierten Unterrichtsidee genutzt, um die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Fabeln und Märchen zu erarbeiten.
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Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdeckenEnglisch ist einfach; Zählen in verschiedenen Sprachen; Ganz schön fremd, oder?
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Kompetenzbaustein 2: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdeckenKompetenzbaustein 2: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken
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Der abenteuerlustige Bär mit einem großen Herzen - Adjektive im VergleichWinnie the Pooh oder Pu der Bär ist ein Klassiker der Kinderliteratur. Die Geschichte liegt in zahlreichen Sprachen vor und ist Lernenden mit diversen sprachlichen und soziokulturellen Hintergründen bekannt. Die verschiedenen Übersetzungen eignen sich gut, um die Funktionsweise und Besonderheiten von Adjektiven in verschiedenen Sprachen herauszuarbeiten.
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Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdeckenDie Schüler*innen wenden ihr Wissen über Sprache in konkreten Kontexten an und nutzen ihre eigene Sprachbewusstheit, indem sie zum Beispiel entscheiden, ob eine Aussage eher gesprochen oder geschrieben verwendet wird. Außerdem lernen sie gebräuchliche Fremdwörter kennen.
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