Unterrichtsmaterialien Deutsch: Geschichte weitererzählen
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6. Jahrgangsstufe - Teil 1Wir bereiten das Weitererzählen einer Erlebniserzählung vor; Eine Erlebniserzählung weitererzählen; Sprachbilder helfen beim Weitererzählen; Vorgangsbeschreibung – Gliederung und Kurzform; Vorgangsbeschreibung – Gestaltungshilfen; Eine Spielanleitung schreiben; Eine Spielanleitung schreiben – Musterlösung; „Reise nach Jerusalem” – Spielanleitung; Sachverhalte wiedergeben – ein Referat vorbereiten; Sachverhalte wiedergeben – Unterlagen für Referate erstellen; Ein Tafelbild beurteilen
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Stille Post: Weitererzählen einer GeschichteDie SuS denken sich eine Geschichte zu einem Bild aus und erzählen diese dann in Form des Spiels „Stille Post“. Dabei ergänzen sie die Handlung um jeweils ein dramatisches Detail und vergleichen die Ausgangsgeschichte mit der letzten Version. Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
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Schreiben und Vortragen von kurzen TextenDie SuS werden dazu angeregt, fantasievolle Geschichten zu schreiben. Ihnen wird entweder eine Geschichte von der Lehrperson vorgelesen, welche sie weitererzählen oder sie erhalten Begriffe, zu denen sie sich eine Geschichte ausdenken. Der Wortschatz der SuS wird angeregt, indem sie sich Wörter einfallen lassen und diese aufschreiben. Hieraus entwickeln sie eine Erzählung.
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Außerirdische WeitermalbilderAusgehend von einem Bildimpuls malen die Schülerinnen und Schüler das Bild weiter und schreiben dazu passende Wörter bzw. Sätze auf, bevor sie die Geschichte anschließend weitererzählen.
Verwandte Themen
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Gruselige WeitermalbilderAusgehend von einem Bildimpuls malen die Schülerinnen und Schüler das Bild weiter und schreiben dazu passende Wörter bzw. Sätze auf, bevor sie die Geschichte anschließend weitererzählen.
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Abenteuerliche WeitermalbilderAusgehend von einem Bildimpuls malen die Schülerinnen und Schüler das Bild weiter und schreiben dazu passende Wörter bzw. Sätze auf, bevor sie die Geschichte anschließend weitererzählen.
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Magische WeitermalbilderAusgehend von einem Bildimpuls malen die Schülerinnen und Schüler das Bild weiter und schreiben dazu passende Wörter bzw. Sätze auf, bevor sie die Geschichte anschließend weitererzählen.
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