Unterrichtsmaterialien Deutsch: Interpretation Kurzgeschichte
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Einheit
Literarische Aufsatzformen im Längsschnitt der JahrgängeKreatives Schreiben (am Bsp. einer Bildergeschichte); Nacherzählung; Inhaltsangabe eines literarischen Texts; Figurencharakterisierung; Produktionsorientiertes Schreiben (am Bsp. des inneren Monologs); Gedichtinterpretation; Gedichtvergleich; Interpretation einer Kurzgeschichte; Interpretation eines Dramenauszugs; Literarische Erörterung
Darstellendes Spiel
5-13. Klasse
Sekundarstufe
82 SeitenDarstellendes Spiel5-13. KlasseSekundarstufe82 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Umgang mit TextenLiteraturgeschichte und Literaturkanon; Literarisches Lernen in Verbindung mit literarischen Kompetenzen; Literarische Wertung; Lyrik; Drama; Erzählung; Kurze Prosaformen; Roman; Gegenwartsliteratur; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Sachtexte; Szenische Interpretation; Interpretation (literarischer Texte); Literatur hören und hörbar machen; Bildlichkeit (Metaphernverstehen, Symbolverstehen); Unterhaltungsliteratur (z. B. Krimi); Analytische und handlungs- und produktionsorientierte Methoden; Interkultureller Literaturunterricht; Phasierungsmodelle für den Literaturunterricht
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule84 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule84 Seiten
Einheit
Literatur/Literarisches Leben - Klausuren 51-60Werther und Albert (Interpretation); „Werther“ plakativ (Interpretation); „Aus dem Leben eines Taugenichts“: Szene am Weiher (Interpretation); „Sehnsucht“ (Interpretation); Aufbruch aus dem Elternhaus (Interpretation); „Das Marmorbild“ (Interpretation); „Möglichkeit des Daseins“ (Interpretation); Die KZ-Aufseherin Hanna Schmitz (Interpretation/Erörterung); „Ungleiche Schwestern“ (Sachtextanalyse); „Was gibt’s Neues vom Krieg?" (Sachtextanalyse)
Analyse und Interpretation epischer Langformen13. KlasseGymnasium17 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen13. KlasseGymnasium17 Seiten
Einheit
Kurzgeschichte: Aufbau und AnalyseDie SuS lernen die typischen Merkmale einer Kurzgeschichte kennen und überprüfen Texte auf ihre Zugehörigkeit zur Textsorte. Sie gliedern Kurzgeschichten in Sinnabschnitte und gliedern so den Text. Die Lernenden lernen, eine Inhaltsangabe zu schreiben und bestimmen die Erzählperspektive der Geschichte. Zudem lernen sie Tipps zur Beantwortung von Analysefragen kennen und wenden diese an.
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen7-8. KlasseGymnasium22 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen7-8. KlasseGymnasium22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Interpretationsaufsatz: Einleitung, Hauptteil, SchlussDie SuS formulieren eine Definition zu dem Begriff Interpretation. Anschließend lesen sie die Kurzgeschichte "Saisonbeginn" und sammeln in einer Mindmap wichtige Aspekte. Darauf aufbauend schreiben die SuS anhand einer Anleitung eine passende Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss für eine Interpretation der Kurzgeschichte.
Analyse und Interpretation epischer Langformen9. KlasseGymnasium10 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen9. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Einführung (1); Einführung (2); Einführung (Lösung1-2); Einführung (Lösung1-2); Die Ringparabel (1); Die Ringparabel (2); Die Ringparabel (Lösung1–2); Die Ringparabel (Lösung1–2); Gotthold Ephraim Lessing: Biographie (1); Gotthold Ephraim Lessing: Biographie (2); Gotthold Ephraim Lessing: Biographie (3); Lessing: Biographie (Lösung1-2); Gotthold Ephraim Lessing: Steckbrief; Lessing: Steckbrief (Lösung); Fragmentenstreit (1); Fragmentenstreit (2); Fragmentenstreit (3); Fragmentenstreit (Lösung1-2); Fragmentenstreit (Lösung1-2); Miss Sara Sampson (1); Miss Sara Sampson (2); Miss Sara Sampson (Lösung1-2); Miss Sara Sampson (Lösung1-2); Die Hamburgische Dramaturgie (1); Die Hamburgische Dramaturgie (2); Die Hamburgische Dramaturgie (Lösung1-2); Die Hamburgische Dramaturgie (Lösung1-2); Nathan der Weise/Inhalt (1); Nathan der Weise/Inhalt (2); Nathan der Weise/Inhalt (Lösung1-2); Nathan der Weise/Inhalt (Lösung1-2); Zur Interpretation (1); Zur Interpretation (2); Zur Interpretation (3); Interpretation (Lösung1-3); Interpretation (Lösung1-3); Inszenierung; Inszenierung (Lösung); Aktualität; Aktualität (Lösung)
Analyse und Interpretation von Dramen7-13. KlasseSekundarstufe40 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen7-13. KlasseSekundarstufe40 Seiten
Einheit
Textproduktion, Textgestaltung und Leseverständnis -Teil 2Interpretation von Gedichten – Einstieg; Interpretation von Gedichten I; Interpretation von Gedichten II; Interpretation von Gedichten III;
Interpretation von Kurzgeschichten – Einstieg; Interpretation von Kurzgeschichten I; Interpretation von Kurzgeschichten II; Interpretation von Kurzgeschichten III; Zeitungen: lesen, berichten und kommentieren – Einstieg; Zeitungen: lesen, berichten und kommentieren I;
Zeitungen: lesen, berichten und kommentieren II; Zeitungen: lesen, berichten und kommentieren III; Wiedergeben von Inhalten – Einstieg;
Wiedergeben von Inhalten I; Wiedergeben von Inhalten II; Wiedergeben von Inhalten III
Deutsch9. KlasseRealschule16 SeitenDeutsch9. KlasseRealschule16 Seiten
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