Unterrichtsmaterialien Deutsch: Judith Hermann
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Vor Beginn der Lektüre – mit dem Bleistift lesenDie Schülerinnen und Schüler verfügen über Notiz- und Markierungstechniken für die Vorbereitung der Lektüre.
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Lehrtexte - Teil 1Lebenslauf; Krisenjahre; Späte Phase; Kinderjahre; Kinderjahre (Lösung); Das vierte Gebot; Das vierte Gebot (Lösung); Schulzeit; Schulzeit (Lösung); Die Zeit im Kloster Maulbronn; Die Zeit im Kloster Maulbronn (Lösung); Ausbildung als Buchhändler; Ausbildung als Buchhändler (Lösung); Literaturepoche Romantik; Literaturepoche Romantik (Lösung); Der 1. Weltkrieg; Der 1. Weltkrieg (Lösung); Demian; Demian (Lösung); Autobiografische Werke von Hermann Hesse; Autobiografische Werke von Hermann Hesse (Lösung); Die Malerei; Museumsleiter; Steckbrief Hermann Hesse; Steckbrief Hermann Hesse (Lösung); Der Zweite Weltkrieg; Der Zweite Weltkrieg (Lösung); Die Goldenen Zwanziger; Die Goldenen Zwanziger (Lösung)
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Umgang mit GedichtenArbeitsblatt 31: Mit Gedichten schmunzeln I; Georg Britting: Im Tiroler Wirtshaus; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 31; Arbeitsblatt 32: Mit Gedichten schmunzeln II; Joseph Victor von Scheffel: Eine traurige Geschichte; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 32; Arbeitsblatt 33: Bearbeitungen eines Stoffes vergleichen; Heinrich Heine: Lore-Ley – Erich Kästner: Der Handstand auf der Loreley – Joseph von Eichendorff: Waldgespräch; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 33; Arbeitsblatt 34: Gedichte interpretieren; Rainer Maria Rilke: Das Karussell Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 34; Arbeitsblatt 35: Limericks analysieren und schreiben; Heinz Hermann Michels: Es verschlug einen Drachen nach Wacken – Heinz Hermann Michels: Es gab einen Mann in Rheinfelden; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 35; Arbeitsblatt 36: Mit Gedichten rätseln I; Juochem Rengilnotz: Is wor ieni gilbi Zetruni – Jöächom Rongilnätz: Is träfin soch vun üngifehr; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 36; Arbeitsblatt 37: Mit Gedichten rätseln II; Friedrich Schiller: Unter allen Schlangen ist eine – Friedrich Schiller: Von Perlen baut sich eine Brücke; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 37; Arbeitsblatt 38: Gedichte als Schreibanlass nutzen; Sarah Kirsch: Trauriger Tag; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 38; Arbeitsblatt 39: Gedichte dramatisieren und spielen; Karl Simrock: Der Rattenfänger; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 39; Arbeitsblatt 40: Gedichte pantomimisch umsetzen; Jan Wagner: die tümmler; Lehrerhinweise zum Arbeitsblatt 40
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Buch und Film in der Kritik – Merkmale einer RezensionDie Schülerinnen und Schüler analysieren das Wechselspiel von Information und Wertung in einer Rezension und benennen wichtige Elemente einer Filmrezension.
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