Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Vergleich eines expressionistischen mit einem naturalistischen GedichtDie SuS interpretieren das Gedicht "Der Gott der Stadt" von Georg Heym und vergleichen eben dieses hinsichtlich inhaltlicher und sprachlicher Aspekte sowie unter Einbezug des literaturgeschichtlichen Hintergrundes mit dem Gedicht "Straßenbild" von Kurt Henckel.
Gedichtinterpretation und -analyse
10-13. Klasse
Gymnasium
3 SeitenGedichtinterpretation und -analyse10-13. KlasseGymnasium3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gestaltendes Interpretieren – Einen Brief vorbereiten und verfassen„Der Spinnerin Nachtlied“ – Globales Textverständnis; „Der Spinnerin Nachtlied“ – Analysieren und kreativ deuten
Gestaltendes Interpretieren11-13. KlasseGymnasium3 SeitenGestaltendes Interpretieren11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Leerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden InterpretierenLeerstellen des Dramas füllen: Übungen zum Gestaltenden Interpretieren
Gestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 SeitenGestaltendes Interpretieren10-12. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Wie kann man Texte interessanter gestalten? – Den Konjunktionen auf der SpurWie macht Schreiben wieder Spaß? – Zwei Texte im Vergleich; Wo liegt der Unterschied? – Hauptsatz, Nebensatz und Satzgefüge erkennen
Gestaltendes Interpretieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenGestaltendes Interpretieren11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Literarische Aufsatzformen im Längsschnitt der JahrgängeKreatives Schreiben (am Bsp. einer Bildergeschichte); Nacherzählung; Inhaltsangabe eines literarischen Texts; Figurencharakterisierung; Produktionsorientiertes Schreiben (am Bsp. des inneren Monologs); Gedichtinterpretation; Gedichtvergleich; Interpretation einer Kurzgeschichte; Interpretation eines Dramenauszugs; Literarische Erörterung
Bildergeschichte5-13. KlasseSekundarstufe82 SeitenBildergeschichte5-13. KlasseSekundarstufe82 Seiten
Einheit
Arbeitsblätter - Teil 1Wer bin ich? - Überlegungen zum Ich-Erzähler; Interpretation der Kurzgeschichte 1900. ICH, AUSGETAUSCHT GEGEN MICH; Die Hunnenrede von Wilhelm II.
Interpretation Kurzgeschichte11-13. KlasseGymnasium7 SeitenInterpretation Kurzgeschichte11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Szenische Interpretation von KurzgeschichtenBegründung und Intentionen; Ein Beispiel: „Unter fremden Namen“ – Heiner Müllers „Das Eiserne Kreuz“; Verlaufsmodell für die Szenische Interpretation; Anregungen für weitere Kurzgeschichten
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe27 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe27 Seiten
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