Unterrichtsmaterialien Deutsch: Normierende Texte

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17 Materialien

Einheit

100 Jahre Neue Sachlichkeit

Die 1920er-Jahre faszinieren immer wieder aufs Neue. Vor allem die Texte der Neuen Sachlichkeit offenbaren neben präzisen Zeitdiagnosen eine erstaunliche Aktualität. Sie eröffnen Einblicke in die Vielstimmigkeit der 1920er-Jahre und leuchten deren gesellschaftliche Brüche aus. Nicht nur die bevorstehenden 100. Jahrestage der Texte laden zu Lektüren und (Wieder-)Entdeckungen ein. Ihr eigener Sound und die spezifische Mischung aus zeitabhängigen und zeitunabhängigen Versatzstücken machen die Texte für literarisches, historisches und kulturelles Lernen spannend.

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

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Einheit

Literarische Texte werten

Die Wertung literarischer Texte ist von elementarer Bedeutung: Sie bestimmt die Lektürewahl, beeinflusst das Textverstehen und hängt unmittelbar mit den lektürebegleitenden Emotionen zusammen. Der Basisartikel und die Unterrichtsmodelle räumen der Wertung jene Bedeutung ein, die ihr beim Lesen literarischer Texte zukommt. Ziel ist eine Kultur des Wertens, in der die Texte differenziert wahrgenommen und fremde Wertungen toleriert werden.

Appellative Texte

5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Appellative Texte

5-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Einheit

Wir erfinden Märchen

Die Schülerinnen und Schüler nutzen Methoden zur Sammlung von Schreibideen und Wortmaterial; ziehen typische Elemente aus erzählenden Texten für eigene Texte heran; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf; stellen ein erzählenswertes Ereignis ins Zentrum; gestalten erzählende Texte mit sprachlichen Mitteln lebendig und anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter sprachlicher Kriterien; geben anderen Schülern zentrale Anregungen und Hilfestellung für Texte und heben dabei die gelungenen Elemente und Stärken hervor; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; gestalten ihre fertigen Texte ansprechend und passend zur Textfunktion; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.

Appellative Texte

2-4. Klasse

Grundschule

23 Seiten

Appellative Texte

2-4. Klasse

Grundschule

23 Seiten

Wir schreiben fantasievolle Bauplangeschichten

Einheit

Wir schreiben fantasievolle Bauplangeschichten

Die Schülerinnen und Schüler sammeln typische Elemente aus erzählenden Texten für das Schreiben eigener Texte; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf; stellen ein erzählenswertes Ereignis ins Zentrum; gestalten erzählende Texte durch sprachliche Mittel lebendig und anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter Sprachkriterien; geben sich gegenseitig zentrale Anregungen und Hilfestellung für Texte und heben dabei die gelungenen Elemente und Stärken hervor; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.

Appellative Texte

2-4. Klasse

Grundschule

20 Seiten

Appellative Texte

2-4. Klasse

Grundschule

20 Seiten

Verwandte Themen

Journalistische Texte

Einheit

Theorie und Didaktik pragmatischer Texte

Sachtexte im Wandel der Zeit; Kompetenzorientierung und Lebensweltbezug; Zum Problem des kritischen Abstands; Prozess, Produkt und die Rolle der Textstruktur; Erörterndes vs. gestaltendes Erschließen; Schriftlichkeit und Mündlichkeit; Lerngegenstand und Lernmedium

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

16 Seiten

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

16 Seiten

Einheit

Wir schreiben Gruselgeschichten

Die Schülerinnen und Schüler nutzen Methoden zur Sammlung von Schreibideen und Wortmaterial; bauen eigene erzählende Texte sinnvoll auf; stellen ein erzählenswertes Ereignis ins Zentrum; gestalten erzählende Texte mit sprachlichen Mitteln lebendig anschaulich; orientieren sich beim Schreiben an bekannten Textmustern; überarbeiten fremde und eigene Texte hinsichtlich Aufbau und ausgewählter sprachlicher Kriterien; geben zentrale Anregungen (Gelungenes, Stärken) und Hilfestellung für Texte; nehmen Anregungen zur Überarbeitung auf und setzen diese um; gestalten ihre fertigen Texte ansprechend und passend zur Textfunktion; zeigen beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibbewusstsein.

Deutsch

2-4. Klasse

Grundschule

17 Seiten

Deutsch

2-4. Klasse

Grundschule

17 Seiten

Ganz einfache Lesegeschichten für DaZ-Kinder - Teil 1

Einheit

Ganz einfache Lesegeschichten für DaZ-Kinder - Teil 1

[Schweizer Version] In diesem Ordner finden Sie 18 unterhaltsame Kurzgeschichten zum Lesenlernen. Die Texte wurden spezifisch für geflüchtete Kinder und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache konzipiert. In den Geschichten behandelt werden alltagsnahe, den Kindern vertraute Themen, wie Familie, Schule, Tiere u. v. m. Dank kleiner Einheiten (jeweils eine Seite) mit kurzen Leseportionen und einem hohen Bildanteil eignen sich die Geschichten besonders für die Leseförderung bei DaZ-Kindern. Anhand der alltagsnahen Texte trainieren diese das sinnentnehmende Lesen. Die grosse Themenvielfalt der Texte trägt dabei zur Erweiterung des Wortschatzes bei. Mit kleinen Aufgaben und Rätseln den Wortschatz spielerisch erweitern: Nach jedem Text folgt eine ganzseitige Illustration, die zum Ausmalen einlädt. Zur Überprüfung des Leseverständnisses bietet der Band zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit Fragen oder Rätseln. Ausserdem sind viele bebilderte Wortschatz-Karten enthalten, die ein eigenständiges Lernen und Wiederholen der Wörter ermöglichen. So erwerben die Schüler*innen spielerisch einen für Alltag und Schule relevanten Grundwortschatz und werden schnell dazu befähigt, diesen produktiv anzuwenden. Dadurch wird Kindern ohne oder mit nur geringen Vorkenntnissen der deutschen Sprache der rasche Anschluss in den regulären Klassenunterricht erleichtert. Der Ordner enthält 18 kurze Texte aus neun Themenbereichen: Die Familie; Wo wir wohnen; In der Schule; Farben und Formen; Kleidungsstücke; Lebensmittel; Fahrzeuge; Tiere; Im Wald und am See. Über diese Schweizer Ausgabe: Wir haben dieses Lehrmittel aus Deutschland für Sie umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst. Ihre Vorteile auf einen Blick: LP21-konform, mit Hinweisen zum Lehrplan; Sofort einsetzbar im Unterricht; Texte angepasst auf den Schweizer Sprachgebrauch; Inhaltlich und sprachlich helvetisiert.

Deutsch

3-4. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Deutsch

3-4. Klasse

Grundschule

16 Seiten

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