Unterrichtsmaterialien Deutsch: Persönliches Befinden ausdrücken
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch: Persönliches Befinden ausdrücken findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Körperteile und Befinden - Üben und Anwenden des WortschatzesDie SuS wiederholen und vertiefen den Wortschatz rund um das Thema Körper und Befinden, indem sie Gegenteile zuordnen, ein Leseverstehen bearbeiten und einen Dialog in die richtige Reihenfolge bringen. Anschließend lernen sie den Imperativ sowie Personal- und Possessivpronomen kennen und lösen hierzu Aufgaben.
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Persönliche BriefeIn diesem Beitrag befinden sich eine Checkliste für Schülerinnen und Schüler zum Verfassen eines persönlichen Briefs, ein allgemeiner Bewertungs- und Korrekturborgen, sowie zwei spezifische Bewertungsbögen zur Korrektur von persönlichen Briefen.
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Baustein 1: Wo stehe ich? − Mein persönliches Lernrezept erstellenDer 1. April – ein Lückendiktat zum Testen; So wird es geschrieben – die Lückenwörter-Liste; Meine persönliche Rechtschreibampel
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Wo stehe ich? − Mein persönliches Lernrezept erstellenWo drückt dich der Fehlerteufel? – Lückendiktat; So wird es geschrieben – die Lückenwörter-Liste; Mein persönliches Lernrezept
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Körperteile und Befinden - Test und SelbsteinschätzungDie SuS überprüfen ihr Wissen rund um das Thema "Körperteile und Befinden", indem sie verschiedene Aufgaben eines Tests bearbeiten. Anschließend füllen sie einen Fragebogen zur Selbsteinschätzung aus.
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Körperteile und Befinden - WortschatzlisteDie SuS füllen eine Wortschatzliste zum Thema "Körperteile und Befinden" aus. Die Wortschatzliste enthält das wichtigste Vokabular zu Gefühlen, Jahreszeiten, Gesicht und Körper.
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Körperteile und Befinden - Einführung des WortschatzesDie SuS lernen die wichtigsten Wörter und Wendungen rund um den Körper und das Befinden. Inhaltlich wird das Thema mit den Jahreszeiten verbunden, die Einfluss darauf haben können, wie wir uns fühlen. Hierzu gestalten die Lernenden Plakate und sprechen in der Gruppe.
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