Unterrichtsmaterialien Deutsch: Reflexiv
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Einheit
Basisaufgabe B: Das Schauspiel: Abbild oder Reflexion?Ziel dieser Einheit ist es, die SchülerInnen über die Auseinandersetzung mit dem Theater an die Epoche des „Sturm und Drang“ heranzuführen.
Deutsch
9-13. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenDeutsch9-13. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Deutschunterricht auswerten und reflektierenBeobachtungsschwerpunkte; Selbstreflexion; Fremdeinschätzung
Beobachtungsbogen5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenBeobachtungsbogen5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Zugänge schaffen: Formen der Textbegegnung zielführend einsetzen und reflektierenHinführung; Die Textbegegnung und Phasierung untersuchen zu Rose Ausländer: „Zirkuskind“; Formen der Erstbegegnung lese- und literaturdidaktisch reflektieren und planen
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe28 Seiten
Einheit
Schnelle Stunden: Nutzung von und Reflexion über MedienAssessment-Center für Reporter (Beschreiben); Geschichten aus Werbeanzeigen; Bibliotheksbesuch/„Überraschungs-Büchertasche“
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Nutzung und Reflexion von MedienBuchstaben-Gitter; Werbeanzeige; Einsatz von Werbeslogans; Provokante Aussagen; Blitzlicht
Reflexiv5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenReflexiv5-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Erfrischendes Fragen - Max Frischs „Fragebogen“ als Reflexions- und KommunikationsimpulsDie SuS werden durch einen Fragebogen von Max Frisch mit einer eher ungewöhnlichen literarischen Textsorte konfrontiert. Diese regt zu Reflexion und Kommunikation über ein Thema an. Auch das Fragen an sich wird thematisiert, indem z.B. Fragearten zum Gegenstand des Unterrichts werden. Das Verfassen eigener Fragebogen wird ergänzt durch das Schreiben von Texten, die durch die Fragebogen angeregt werden.
Reflexiv8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenReflexiv8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
omg vooolll lustich XD!!! - Reflexion (chat-)sprachlicher Besonderheiten in RechtschreibkonferenzenChatten und whatsappen gehören zum Alltag vieler Grundschulkinder – Grund genug, sich die Besonderheiten dieser schriftsprachlichen Kommunikationsform einmal genauer anzusehen. Dafür eignen sich am besten dialogische Lernformen wie die Rechtschreibkonferenz.
Reflexiv1-6. KlasseGrundschule3 SeitenReflexiv1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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