Unterrichtsmaterialien Deutsch: Satzanfänge
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SatzanfängeDie SuS kennen verschiedene Wörter für einen Satzanfang für die Erzählung einer zeitlichen Abfolge. Ihr Wissen wenden sie an, indem sie einen vorgegebenen Text entsprechend überarbeiten.
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Wechselnde Satzanfänge sinnvoll verwendenZiel der Stunde ist das Kennenlernen verschiedener Satzanfänge und deren Verwendung zur Verbesserung einer Geschichte.
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Und dann … − Satzanfänge können spannender seinM 3 zeigt den Schülerinnen und Schülern, wie sie Satzanfänge abwechslungsreich gestalten können. Sie erfahren, dass Abwechslungsreichtum hier zu spannenderen Texten führt.
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Satzanfänge finden und im Text verwendenDie SuS verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit und ihren Wortschatz beim Schreiben von Texten. Sie lernen verschiedene Satzanfänge und Konjunktionen kennen, um einen Text zu strukturieren, spannender zu erzählen und den Text lebendiger werden zu lassen. Auch der Einsatz von wörtlicher Rede zur Textgestaltung wird geschult.
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Beschreibe Teddy! – Abwechslungsreiche SatzanfängeOn M 5 finden die Schülerinnen und Schüler die Beschreibung eines Hundes, die nicht ansprechend verfasst ist. Zwar enthält der Text alle wichtigen Merkmale des gesuchten Hundes, allerdings beginnt jeder Satz mit „Er hat …“. Aufgabe der Schülerinnen und Schüler ist es, den Text ansprechender zu formulieren, also die Satzanfänge zu verändern sowie einzelne Sätze miteinander zu verbinden. Aufgabe 2 lässt die Klasse kreativ tätig werden: es soll ein Plakat gestaltet werden, mit dessen Hilfe ein entlaufener Hund gesucht wird.
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FormulierenDas klingt echt öde!; Einen Text untersuchen – Satzanfänge verbessern; Wer ist Herr Wrunz?; Satzanfänge abwechslungsreich gestalten – Den Satzbau üben; »Da hing ein Mann …«; Sätze lebendiger gestalten durch Ergänzen und Ersetzen von Wörtern; Komm, wir stopfen Sätze!; Sätze lebendiger gestalten durch Ergänzen von Adjektiven; Ist das nun zum Weinen oder zum Heulen?; Synonyme kennenlernen; Gleich und doch nicht gleich!; Synonyme identifizieren und Wörter durch Synonyme ersetzen
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