Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe I
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Einheit
„Ich flanierte, so schnell ich konnte.“ - Stil- und Bedeutungsgrenzen in Wörterbucheinträgen erkennenDie SuS üben, bedeutungsähnliche Alternativen in Synonym-Wörterbüchern zu finden und dabei semantische Grenzen zu beachten.
Synonyme finden
6-7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenSynonyme finden6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
BildgeschichteStation 1: Legekarten Bildgeschichte 1+2; Station 2: Wortfeld „sagen“; Station 3: Wortfeld „gehen“; Station 4: Wortfeld „machen“; Station 5: Wörtliche Rede; Station 6: Bildgeschichte mit offenem Ende
Deutsch5. KlasseSekundarstufe 17 SeitenDeutsch5. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 1Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe A ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Wortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule16 SeitenWortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule16 Seiten
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 2Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe B ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Wortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule11 SeitenWortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 3Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe C ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Wortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule12 SeitenWortfeld Gehen5-6. KlasseHaupt- und Realschule12 Seiten
Einheit
Ein lebendiger Rhythmus: Bewusstes Sprechen beim Vortragen von GedichtenDie SuS entdecken Spannungsmomente in einer Fantasiereise und erklären, wie diese durch den Sprechrhythmus unterstützt werden. Des Weiteren erschließen sie sich den Inhalt des Gedichts "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal und erstellen ein Wortfeld zum Verb "gehen". In einer experimentellen Phase erproben die SuS verschiedene Gangarten zu den Wörtern des Wortfeldes, beschreiben den Rhythmus des Gedichts und bereiten darauf aufbauend eine Sprechfassung des Gedichts vor.
Wortfeld Gehen7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWortfeld Gehen7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Der Vogel GreifBild zum Ausmalen und Steckbrief; Eine Geschichte; Übungen zum systematischen Lesen; Übungen zu Wortschatz, Satz und Aufsatz: Plural bilden; Nomen durch Pronomen ersetzen; Possessivpronomen, Subjekt, Fragepronomen, Adjektive erkennen; Wortfeld „gehen“; Fantasiegeschichte schreiben
Wortfeld Gehen5. KlasseSekundarstufe I6 SeitenWortfeld Gehen5. KlasseSekundarstufe I6 Seiten
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