Unterrichtsmaterialien Deutsch: Uwe Timm
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Einheit
Uwe Timm – ein Archäologe des AlltagsUwe Timm ist ein Glücksfall für den Deutschunterricht. Seine zahlreichen Werke der deutschen Gegenwartsliteratur behandeln eine Vielzahl an Themen. Auch formal bieten die erfolgreichen Bücher eine breite Palette: Roman, Novelle, Legende, Autobiografisches … Die SuS lernen viel über deutsche Geschichte, über Erzählstrategien aber auch über Persönliches – über den Autor und sich selbst.
Deutsch
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
EinführungArbeitsblätter zur Gattungspoetik: Novellen und Erzählungen. Im Lernbereich „Lesen – Umgang mit literarischen Texten und Medien“ des Deutschunterrichts gehören Novellen und Erzählungen zu den klassischen Textsorten, an denen gattungspoetische Fragen erörtert werden und auf deren Grundlage in die Analyse von Erzähltexten eingeführt wird. Dieser Materialband enthält 57 Kopiervorlagen zu ausgewählten literarischen Texten, die im Praxisband „Novellen und Erzählungen“ (978–3–7727–4932–2) ausführlich untersucht und in den unterrichtlichen Zusammenhang eingeordnet werden. Diese praktische Arbeitsgrundlage hilft, Lernarrangements zu grundlegenden Schreibkompetenzen und zur Sicherung von literarischen Kompetenzen zu planen und zu verwirklichen. Die Praxismaterialien schaffen kreative Schreibarrangements; ermöglichen wichtige hermeneutische Zugänge zu Themen, Motiven und Problemen der Werke; klären Handlungskonzepte und bieten Optionen für die Charakterisierung und Beurteilung von Figuren; regen zur kreativen Auseinandersetzung mit den sprachlichen, erzählerischen und poetologischen Gestaltungweisen der Novellen und Erzählungen an. Dadurch werden Schülerinnen und Schüler in ihren Kenntnissen und Fähigkeiten gefördert, erzählende Texte angemessen zu verstehen, zu deuten und eigene entsprechende Gestaltungsversuche zu beurteilen. Die Arbeitsblätter beziehen sich auf folgende Novellen und Erzählungen: Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili (1807), E.T.A Hoffmann: Der Sandmann (1817), Georg Büchner: Lenz (1839), Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (1842), Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe (1856), Theodor Storm: Der Schimmelreiter (1888), Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel (1888), Arthur Schnitzler: Lieutenant Gustl (1900/1901), Franz Kafka: Die Verwandlung (1915), Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930), Friedrich Dürrenmatt: Die Panne (1956), Ingeborg Bachmann: Undine geht (1961), Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst (1993), Günter Grass: Im Krebsgang (2002). Dieser praxisnahe Materialband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte des Faches Deutsch in der Sekundarstufe I und II.
Charakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenCharakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
AnhangArbeitsblätter zur Gattungspoetik: Novellen und Erzählungen. Im Lernbereich „Lesen – Umgang mit literarischen Texten und Medien“ des Deutschunterrichts gehören Novellen und Erzählungen zu den klassischen Textsorten, an denen gattungspoetische Fragen erörtert werden und auf deren Grundlage in die Analyse von Erzähltexten eingeführt wird. Dieser Materialband enthält 57 Kopiervorlagen zu ausgewählten literarischen Texten, die im Praxisband „Novellen und Erzählungen“ (978–3–7727–4932–2) ausführlich untersucht und in den unterrichtlichen Zusammenhang eingeordnet werden. Diese praktische Arbeitsgrundlage hilft, Lernarrangements zu grundlegenden Schreibkompetenzen und zur Sicherung von literarischen Kompetenzen zu planen und zu verwirklichen. Die Praxismaterialien schaffen kreative Schreibarrangements; ermöglichen wichtige hermeneutische Zugänge zu Themen, Motiven und Problemen der Werke; klären Handlungskonzepte und bieten Optionen für die Charakterisierung und Beurteilung von Figuren; regen zur kreativen Auseinandersetzung mit den sprachlichen, erzählerischen und poetologischen Gestaltungweisen der Novellen und Erzählungen an. Dadurch werden Schülerinnen und Schüler in ihren Kenntnissen und Fähigkeiten gefördert, erzählende Texte angemessen zu verstehen, zu deuten und eigene entsprechende Gestaltungsversuche zu beurteilen. Die Arbeitsblätter beziehen sich auf folgende Novellen und Erzählungen: Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili (1807), E.T.A Hoffmann: Der Sandmann (1817), Georg Büchner: Lenz (1839), Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (1842), Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe (1856), Theodor Storm: Der Schimmelreiter (1888), Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel (1888), Arthur Schnitzler: Lieutenant Gustl (1900/1901), Franz Kafka: Die Verwandlung (1915), Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930), Friedrich Dürrenmatt: Die Panne (1956), Ingeborg Bachmann: Undine geht (1961), Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst (1993), Günter Grass: Im Krebsgang (2002). Dieser praxisnahe Materialband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte des Faches Deutsch in der Sekundarstufe I und II.
Charakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenCharakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
„Eine merkwürdige Freundschaft“ - Uwe Timms Erzählung Der Freund und der Fremde in Rezension und BlogBenno Ohnesorg und Uwe Timm haben zwei Jahre lang gemeinsam das Abitur nachgeholt. Beide verband eine Freundschaft, die jedoch nach bestandenem Abitur abrupt endete. Vier Jahre später erfährt Uwe Timm in Paris durch eine Radiomeldung vom Tod des ehemaligen Freundes. In Der Freund und der Fremde schildert der Schriftsteller „eine merkwürdige Freundschaft“ und geht dabei zugleich auf einige biografische Entwicklungen ein.
Uwe Timm9-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenUwe Timm9-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 15JANNE TELLER: Nichts. Was im Leben wichtig ist; GREGOR TESSNOW: Knallhart; UWE TIMM: Rennschwein Rudi Rüssel; J.R.R. TOLKIEN: Der kleine Hobbit
Deutsch1-13. KlasseGrundschule15 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule15 Seiten
Einheit
„Die meisten Ideen in meinen Büchern haben ihre Wurzeln in meiner Kindheit“Im Beitrag ist der Autor Uwe Timm im Gespräch mit Clemens Kammler. Mit ihm spricht er über die Inspirationen für seine Werke, den Schreibprozess und die Potenziale für den Deutschunterricht.
Uwe Timm5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenUwe Timm5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst (1993)Den zeitlichen Hintergrund der Novelle begreifen, Die novellistische Gestaltung der Novelle untersuchen, Der letzte Besuch – ein fiktives Interview mit Lena Brückner.
Uwe Timm5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenUwe Timm5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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