Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Auer Verlag
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Einheit
Klassenklima, Soziales Lernen & UnterrichtsorganisationLobrunde; Stimmungsbarometer; Metapher; Märchen kollaborativ erstellen; Knoten lösen; Visitenkarte; Komplimente verschenken; Beziehungsaufbau; Kummerstunde; Klassenregeln und -dienste; Blinde Gestaltungsversuche; Balance herstellen; Was uns wichtig ist; Jede*r kann was und alle können viel; Geordnete Aufstellung; Konflikte lösen; Lebenskompetenzen; Störungen haben Vorrang; Klassenzimmermärchen; Meine fünf Wörter/Unwörter; Lückenfüller; Sitzplan-Generator; Gruppeneinteilung; Die Lernumgebung; Effektive Lernzeit gestalten
Klassenklima
5-13. Klasse
Sekundarstufe
15 SeitenKlassenklima5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Positives Klassenklima intensivieren (Selbstorganisation)Das Material beinhaltet verschiedene Methoden, die das Klassenklima stärken. Bspw. übernehmen die SuS mit Methoden und Übungen zur „Goldenen Zeit“ viele Arbeiten und Tätigkeiten darüber hinaus spielen die SuS das Teamspiel „Super Klassengemeinschaft“.
Klassenklima1-4. KlasseGrundschule11 SeitenKlassenklima1-4. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Neue Lehrer*innenrollen und erfolgreiches Classroom-Management: flexibel und kreativ handeln im UnterrichtWelche Rolle spielen Sie als Lehrkraft?; Wie Sie vor Schüler*innen sicher auftreten; Übungen und Spiele für ein gutes Klassenklima
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule15 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule15 Seiten
Einheit
EinführungEine Klasse ist ein Team, doch Teamarbeit ist nicht immer leicht! Konflikte zwischen Mädchen und Jungen, Streit zwischen mehreren Schüler/-innen und Leistungsdruck stellen an Sie als Lehrkraft hohe Herausforderungen. Warum nicht einmal spielerisch mit den Problemen fertig werden? Spiel- und theaterpädagogische Methoden fördern den Teamgeist und helfen den Schüler/-innen, ihre Stärken zu entdecken oder auf die Gefühle der anderen zu achten. Für jeden ist in der kunterbunten Spielesammlung etwas dabei: ruhige Spiele, bewegte Spiele, wilde Spiele... Klare und übersichtliche Anleitungen machen alle Aktionsformen leicht umsetzbar. Teamarbeit bedeutet nicht Mehrarbeit, sondern bringt Schwung in das Klassenzimmer! Der Band enthält: ausgearbeitete Unterrichtseinheiten zu den unten genannten Themenkomplexen | viele Spiele und Übungen | zahlreiche Kopiervorlagen. Die Themen des Bandes: Kennenlernen | Gefühle | Stärken | Mädchen- und Jungengruppen | Teamgeist | Konflikte. Inhaltliche Schwerpunkte: Aggression | Gemeinschaft | Gewalt | Klassenklima | Sozialerziehung | Teamarbeit | Lernklima
Klassenklima5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenKlassenklima5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kriterien einer schriftlichen Unterrichtsvorbereitung - Teil 1Das Unterrichtsdreieck – alles hängt zusammen; Kompetenzorientiertes Unterrichten; Sachanalyse/Sachdarstellung; Beschreibung der Lerngruppe
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule9 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Was noch wichtig istKreativ üben und wiederholen; Üben in der Lerngruppe; Lerntipps für Schüler*innen: Wie übt man am besten?; Hausaufgaben: Hausfriedensbruch oder Brücke zum „wirklichen“ Leben?; Elternarbeit: Eltern wissen oft mehr als wir; Kollegiale Zusammenarbeit
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule14 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Praxisfeld UnterrichtUnterricht – lebensferne Lehrgänge mit eingeschränkter Langzeitwirkung?
Unterrichtsforschung, Unterrichtstheorie und Schulwirklichkeit
Didaktik zwischen Lehrplantheorie und Planungshilfe
Didaktik als Berufswissenschaft des Lehrers
Der Standort der Fachdidaktik im Praxisfeld Unterricht
Strukturmodelle der Didaktik als Erklärungs- und Planungshilfen für den Unterricht
Anmerkungen zum Verständnis von Strukturmodellen der Didaktik
Übersicht über Strukturmodelle der Didaktik
Zum Beispiel: Bildungstheoretisches Strukturmodell der Didaktik
Zum Beispiel: Unterrichts-undlehrtheoretisches Strukturmodell der Didaktik
Zum Beispiel: Kommunikationstheoretisches Strukturmodell der Didaktik
Erziehungsverständnis der Kommunikativen Didaktik
Standortbestimmung der Kommunikativen Didaktik
Zusammenfassung des Didaktikverständnisses der Kommunikativen Didaktik
Anregungen der Kommunikativen Didaktik für die Praxis
Zum Beispiel: Systemisch-konstruktivistisches Strukturmodell der Didaktik
Alter Wein im neuen Schlauch?
Grundannahmen des systemisch-konstruktivistischen Didaktikansatzes
Unterrichtspraktische Konsequenzen der systemisch-konstruktivistischen Didaktik
Praxis der Unterrichtsplanung: Tipps, Planungshilfen, Beispiele
Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im Unterricht
Planungsarbeiten in der Übersicht oder: vom Lehrplan zum Unterrichtsinhalt
Detaillierte Übersicht über die Planungsschritte
Erläuterungen zu den einzelnen Planungsschritten
Die didaktische Analyse als zentrale Aufgabe der Unterrichtsvorbereitung
Varianten des Unterrichtsverlaufs – Anmerkungen zur Auswahl situationsangemessener Artikulationsschemata
Formen der schriftlichen Unterrichtsvorbereitung
Die ausführliche schriftliche Darstellung einer Unterrichtsstunde zu Demonstrationszwecken
Die Unterrichtsskizze als Normalfall der Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung in Form von Tafelbildern, Foliensätzen, Overlayfolien u. Ä.
Unterrichtsvorbereitung in Form von Flussdiagrammen
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule51 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule51 Seiten
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