Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Friedrich Verlag
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Einheit
Aus SchülersichtIst das Klassenklima problematisch, wird das meist schnell spürbar. Trotzdem kann es sein, dass Lehrer:innen Konflikte nicht immer erkennen oder die Klassenatmosphäre anders beurteilen als die Schüler:innen. Darum ist die Frage nach der Schülersicht wesentlich für ein konstruktives Klassenklima.
Klassenklima
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Unsere Klasse – ein sicherer OrtSicherheit ist ein wichtiges Fundament für die kindliche Entwicklung. Fühlen sich Kinder sicher und aufgehoben, können sie sich entfalten und das nutzen, was sie in sich tragen. Schule sollte ein solcher sicherer Ort sein, an dem Schüler:innen Partizipation und ein positives Miteinander lernen.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Der feine UnterschiedIn jeder Schulstunde begeben sich Lehrkräfte aufs Neue ins Rampenlicht und stellen sich der strengen Jury ihrer Schülerinnen und Schüler. Angetrieben von dem Leistungskatalog der ländereigenen Schulgesetzgebung, regelmäßig im Fokus politischer Entscheidungen und öffentlicher Debatten stehend und gefordert von ambitionierten Zielsetzungen der Eltern, steigt der Druck, dem sich Lehrkräfte gegenübersehen. Ungeachtet dessen werden gemeinhin die wohl wichtigsten Instrumente des Lehrberufs, Unterrichten und Erziehen, als Fertigkeiten belächelt, die der Volksmund als naturgemäß jedem Menschen innewohnend beschreibt. Sagt nicht ein altes Sprichwort, dass ein jeder als Lehrer zu ehren wäre, der schon einmal einem anderen Menschen etwas beigebracht hätte? Weit gefehlt!
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Nicht unveränderlich: die AußenseiterpositionEs gibt viele Gründe dafür, weshalb jemand innerhalb einer Klasse eine Außenseiterrolle einnimmt. Hört man auf, die Ursachen dafür bei der Person selbst zu suchen, kommen verschiedene Aspekte in den Blick, auf die Lehrkräfte Einfluss ausüben können. Damit tragen sie zu einem Klassenklima bei, von dem alle profitieren.
Klassenklima1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKlassenklima1-13. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lernraum im Churer Modellan eine moderne Schule sind vielfältig. Doch reicht das einfache Einführen von Unterrichtsmodellen wirklich aus, um ihnen nachhaltig zu begegnen? Welchen Beitrag kann Raumgestaltung zur Schulentwicklung leisten?
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule3 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
LebensArtIn einem Schulprojekt suchten wir den "schönsten Ort der Welt", um ihn nachzustellen und abzulichten. Die Schülerinnen und Schüler kramten in ihren Erinnerungen. Wir fotografierten sie danach am Meer, im Wald, im Fußballstadion, im Sportverein und im eigenen Bett. Nur eines spielte bei den Gedanken um den "schönsten Ort der Welt" keine Rolle: die Schule. Wie ist es nur möglich, dass von den aufgeregten und glücklichen Schulkindern mit Schultüte im Arm kein einziges ein paar Jahre später auf den Gedanken kam, die Schule als "schönsten Ort der Welt" ins Spiel zu bringen?
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule5 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Mit Gesundheit für das Leben lernen - Gut aufwachsen in Zeiten des WandelsSchule gilt nach wie vor als Lebens- und Erfahrungsraum, deren Legitimation sich durch ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag ergibt. Doch welche Anforderungen gilt es heutzutage zu bewältigen, und auf welches Leben muss Schule in modernen Gesellschaften vorbereiten?
Schule als Lebens- und Lernraum5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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