Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Klett Kallmeyer
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Einheit
Apps und ToolsSprechen und Zuhören; Schreiben und Rechtschreiben; Lesen - mit Texten und Medien umgehen; Sprache und Sprachgebrauch untersuchen; Informieren und trainieren - Interaktive Übungen und digitale Lernkontrollen für den Deutschunterricht; Rezeption und Produktion von Videos; Strukturieren, kooperieren und präsentieren; Motivieren und reflektieren; Interagieren - Apps und Tools für die Gestaltung von Audioguides, Touren und spielerischen Rallyes; Virtual und Argumented Reality im Deutschunterricht
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Einheit
Praxis der KlassenleitungKlasse(n) bilden; Klasse starten; Klasse werden; Klasse sein – Klassenklima und soziales Lernen; Klasse gestalten; Klasse(n) lernen
Einheit
Ein konstruktives Klassenklima fördernSoziale Beziehungen in Klassen; Soziales Lernen; Umgang mit Konflikten
Einheit
UnterrichtsdurchführungAktive Lernzeit; Bewegte Schule; Bewertung von Leistung; Disziplinmanagement; Einbindung aller Schülerinnen und Schüler; Einbindung von Expertinnen und Experten; Einbindung von Kolleginnen und Kollegen; Emotionalisierung; Erwartungsklarheit; Fachwissenschaftliche Korrektheit; Feedbackkultur; Förderung der Präsentationskompetenz; Forschend-entwickelnder Ansatz; Herleitung einer Problem- oder Forscherfrage; Herstellung von Aufmerksamkeit; Hypothesenbildung; Individuelle Förderung und Zuwendung; Klares Startsignal; Klassenmanagement; Langeweile vermeiden; Lernatmosphäre; Lernbereitschaft der Schülerinnen und Schüler; Leseförderung; Medieneinsatz im Unterricht; Methodenumsetzung; Mit Bildern arbeiten; Moderation der Präsentationsphase; Motivierung; Murmelphase; Ordnungsrahmen; Organisation; Reaktivierung von Vorwissen; Ritualisierung; Rückmeldung zu Lernprozessen; Schüleraktivität; Sicherung von Lernergebnissen; Spielcharakter; Sprachumsatz; Standort im Raum; Struktur; Tafelbild; Transparenz; Überblick; Unterstützung von Schülerinnen und Schülern; Visualisierung; Vorbereitete Lernumgebung; Zeitmanagement
Verwandte Themen
Einheit
Handlungsfelder lernseitiger FührungHandlungsfeld Sinn, Einstellung und Haltung – Facette: «Bedeutung geben»; Handlungsfeld Professionsethik und Professionsbewusstsein – Facette: «verantworten»; Handlungsfeld Systemisches Wissen und Handeln – Facette: «überblicken»; Handlungsfeld Persönlichkeitsbezug – Facette: «anerkennen»; Handlungsfeld Kompetenzorientierung – Facette: «durchdringen»; Handlungsfeld Zugang zu Mensch und Sache – Facette: «annehmen»; Handlungsfeld Beziehungskultur – Facette: «in Beziehung setzen»; Handlungsfeld Resonanzorientierung – Facette: «zuwenden»
Einheit
Selbstwertorientierte Klassenführung in der PraxisEinen guten Rahmen schaffen; Klassenführung in Aktion; Klassenführung im selbstgesteuerten Lernen; Umgang mit Störungen
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