Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Mehrsprachigkeit
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Einheit
DeutschunterrichtIn diesem Beitrag sollen Konzepte und Methoden vorgestellt werden, wie der (natürlichen) Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität innerhalb des Klassenzimmers ein Platz im herkömmlichen Deutschunterricht eingeräumt werden kann und wie die natürlichen Ressourcen der Mehrsprachigkeit im Unterricht gewinnbringend für alle eingesetzt werden können, ohne dabei die Bedeutung des Deutschen für den Unterricht und als Bildungsziel aus den Augen zu verlieren.
Mehrsprachigkeit
1-13. Klasse
Grundschule
5 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Spracherwerb und SprachenlernenDie Dichotomie Spracherwerb und Sprachenlernen (Frank G. Königs); Formen von Zwei- und Mehrsprachigkeit (Karl-Richard Bausch); Formen von Zwei- und Mehrsprachigkeit im Elementar- und Primarschulalter (Ingelore Oomen-Welke); Lernen von zweiten und weiteren Fremdsprachen im Sekundarschulalter
(Nicole Marx); Sprachenlernen im Erwachsenenalter (Jürgen Quetz)
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule24 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule24 Seiten
Einheit
Das Sprachrepertoire – eine SubjektperspektiveBiografische Zugänge zur Mehrsprachigkeit; Das sprachliche Repertoire; Zur Methode biografischer Forschung; Lebensweltliche Mehrsprachigkeit; Translokale Biografien
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule72 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule72 Seiten
Einheit
Lernen in zwei Sprachen und interkulturelle BildungInterkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit als Bildungsziel: Lernen in zwei Sprachen; Herkunftssprachlicher Unterricht im mehrsprachigen Kontext; Sprachunterricht und Sprachförderung im mehrsprachigen Kontext – Kontrastive Sprachbetrachtung
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule70 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule70 Seiten
Einheit
Wer ist eigentlich mehrsprachig?Individuelle Mehrsprachigkeit im Kontext von Institutionen und Gesellschaft; Ein- und Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen; Heteroglossie als individuelle und institutionelle Praxis: mehrsprachiges Wissen, Handeln und Multikompetenz
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule14 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Mehrsprachigkeit und Bildung in der KiTaTranslanguaging: Mehr- und Quersprachigkeit im Erwerb und Gebrauch; Mehrsprachigkeit und Literacy: gelebte Mehrschriftlichkeit; Angehende Mehrsprachigkeit: Beobachtung und Dokumentation
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule56 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule56 Seiten
Einheit
Sprachen im UnterrichtIn diesem Beitrag beschäftigen sich die Lehrer*Innen mit dem Thema Mehrsprachigkeit im Unterricht. Dabei geht der Beitrag auf Unterrichtssituationen ein und wie Mehrsprachigkeit im Unterricht umgesetzt werden kann. So wird über den Einsatz Material und den Umgang der Lernenden bei der Konfrontation von fremden Sprachen gesprochen.
Mehrsprachigkeit1-6. KlasseGrundschule4 SeitenMehrsprachigkeit1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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