Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Umgang mit Störungen
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Einheit
VerhaltenskontrolleRegeln und Routinen planen und unterrichten; Allgegenwärtigkeit und Überlappung; Gruppenmobilisierung und Beschäftigung der Lernenden; Angemessener Umgang mit Störungen; Beaufsichtigen, Überwachen und Kontrolle der Lernarbeit; Unangemessenes Verhalten unterbinden durch rasches Eingreifen bei Störungen; Konsequenzen: Bestrafung und Belohnung
Umgang mit Störungen
1-13. Klasse
Grundschule
27 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule27 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
5 Arbeitsabschnitt: StörungenEinstimmung auf das Thema; Ursachen von Störungen; Umgang mit Störungen; Das normale Schwätzen
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule14 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Selbstwertorientierte Klassenführung in der PraxisEinen guten Rahmen schaffen; Klassenführung in Aktion; Klassenführung im selbstgesteuerten Lernen; Umgang mit Störungen
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule42 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule42 Seiten
Einheit
Förderung emotional-affektiver VoraussetzungenTraining für sozial unsichere Kinder; Training bei Prüfungsangst; Training für aggressive Kinder; Umgang mit Störungen im Unterricht
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule31 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule31 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der gestörte UnterrichtKrisen gehören aus wissenschaftlicher Sicht ebenso wie das Unterrichten selbst zum Alltag von Lehrkräften. Insbesondere Unterrichtsstörungen werden oft als krisenhaft erfahren, weil sie als Belastung, Kontroll- oder Autoritätsverlust interpretiert werden. Um fachliches wie soziales Lernen zu ermöglichen, muss ein Umgang mit den Störungen gefunden werden.
Umgang mit Störungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenUmgang mit Störungen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Kollegiale Fallberatung - Teil 1Ein Intervisionsmodell; Inhaltliche und methodische Aspekte der Intervision; Zwei Leitbegriffe für die Lehrerrolle: „Präsenz und Absenz“
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule22 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Kollegiale Fallberatung - Teil 2Damit wir mitreden können: „Lernen und Gehirn“
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule16 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
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