Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Vorwissen und Intelligenz
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17 Materialien
Einheit
Kompetenzfelder des DeutschunterrichtsSchriftspracherwerb; Lesekompetenz – Lesesozialisation – Leseförderung; Kinder- und Jugendliteratur; Literarisches Lernen; Medienkompetenz; Miteinander sprechen; Vor und zu anderen sprechen; Grammatik; Rechtschreibung und Zeichensetzung; Schreiben; Wortschatz; Sprachreflexion und Sprachkritik
Analyse und Interpretation von Dramen
1-13. Klasse
Sekundarstufe
195 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseSekundarstufe195 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schritt für Schritt zur gelungenen UnterrichtsgestaltungKompetenzorientiert unterrichten; Eine Sequenz planen; Lernziele formulieren; Eine Unterrichtsstunde planen; Lernvoraussetzungen ermitteln am Beispiel der Lese- und
Rechtschreibkompetenz; Aufgaben konzipieren und evaluieren; Geeignete Texte auswählen; Lernprozesse und Lernergebnisse visualisieren; Mit digitalen Medien Lehr- und Lernprozesse planen; Differenzieren und Individualisieren; Schülertexte bewerten und beurteilen; Mündliche Leistungen bewerten und beurteilen; Feedback geben; Ausdrucksvoll sprechen, vorlesen und vortragen; Körpersprache bewusst einsetzen
Analyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule262 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule262 Seiten
Einheit
Übergreifende AspekteMethodische Zugänge und Handlungsformen; Diagnostik und Leistungsmessung; Umgang mit Heterogenität und Inklusion; Deutschunterricht und Mehrsprachigkeit; Integrativer Deutschunterricht
Analyse von Gesprächen1-13. KlasseSekundarstufe77 SeitenAnalyse von Gesprächen1-13. KlasseSekundarstufe77 Seiten
Einheit
Lehren und Lernen: Theorien, Forschungsstrategien, KonzepteDer Qualitätsbegriff; Zielkriterien des Unterrichts; Strategien und Methoden der Unterrichtsforschung; Lehren und Lernen: Theorien, Trends, Kontroversen; Lernen als Verhaltensänderung; Lernen als Informationsverarbeitung; Ein Angebots-Nutzungs-Modell unterrichtlicher Wirkungen
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule82 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule82 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Studien über Lernumgebungen zum Ausgleich unterschiedlicher Lernvoraussetzungen (Kompensationsprinzip)Fundamentale Bezugstheorien (Theorien auf einer höheren Abstraktionsebene); Theoretische Hinweise zur handlungsleitenden Orientierung von Lehrpersonen (Theorien auf einer mittleren Abstraktionsebene); Fazit: Design der Lernumgebung
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule47 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule47 Seiten
Einheit
Interindividuelle Unterschiede in kognitiven Persönlichkeitskonstrukten - Teil3Zusammenfassung; Differenzielle lernpsychologische Besonderheiten in Abhängigkeit von den Arbeitsgedächtnisleistungen; Zum Konzept des Arbeitsgedächtnisses; Die Arbeitsgedächtniskapazität; Exkurs: Die Cognitive-Load-Theorie; Neuronale Korrelate der Leistungen des Arbeitsgedächtnisses; Entwicklungspsychologische Aspekte des Arbeitsgedächtnisses; Unterschiede zwischen Lernern mit guten bzw. schlechten Arbeitsgedächtnisleistungen; Diagnostische Verfahren zur Messung der Arbeitsgedächtnisleistungen; Zum Lern- und Leistungsverhalten von Lernenden mit unterschiedlichen Arbeitsgedächtnisleistungen; Emotional-motivationale Effekte auf das Arbeitsgedächtnis von Lernenden;
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule14 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Interindividuelle Unterschiede in kognitiven Persönlichkeitskonstrukten - Teil2Zum Lern- und Leistungsverhalten von Lernenden mit unterschiedlicher akademischer Intelligenz; Akademische Intelligenz und Sozialverhalten; Zusammenfassung; Differenzielle lernpsychologische Besonderheiten in Abhängigkeit vom Vorwissen; Zum Konzept des Vorwissens; Zur Wissenskonstruktion; Entwicklungspsychologische Aspekte des Vorwissens; Unterschiede zwischen Lernern mit hohem und geringem Vorwissen; Die Messung des Vorwissens; Geschlechtsunterschiede im Vorwissen; Zum Lern- und Leistungsverhalten von Lernenden mit unterschiedlichem Vorwissen; Emotional-motivationale Besonderheiten von Lernenden mit unterschiedlichem Vorwissen;
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule19 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule19 Seiten
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