Unterrichtsmaterialien Englisch: Beschreiben
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Didn't we have some fun, though?Computerspiele teilen narrative Strukturen mit Science Fiction-Filmen und -Erzählungen, young adult dystopias sind von Computerspielszenarien beeinflusst - beim Austausch über ihre Nutzung dieser Medien erwerben die Lernenden generische Kenntnisse über dystopian fiction. Sie entwerfen ein eigenes Szenario für ein Computerspiel, das in einer mögliche Zukunft verortet ist.
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How to work with the EXTRAIn diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Wilde Tiere. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zum Hörsehverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben. So trainieren die Schüler*Innen beispielsweise Beschreibungen von Tieren auf mündlicher und schriftlicher Ebene.
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Graphen beschreiben [Discussing Graphs]Beispielabbildung und -beschreibung; Wortschatz; Tipps; Übungen
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I Go by Bike - Den eigenen Schulweg auf Englisch beschreibenDie SuS beschreiben ihren Schulweg mithilfe einer selbst angefertigten Skizze. Anhand von erarbeiteten Kriterien für eine gute Beschreibung wird so auf individuelle Weise das monologische Sprechen gefördert und sinnvoll mit dem Lesen und Schreiben verknüpft.
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Behold the beauty of natureIn diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Natur. Dabei erstellen sie in der vorgestellten Einheit ein Lapbook, in dem sie Naturszenen beschreiben und somit ihren Wortschatz wie auch das Beschreiben von Bilder üben. Auch schreiben die Lernenden kurze Informationstexte.
Einheit
Where Is My Pet? - Das eigene Haustier mit einem Wanted-Poster beschreibenDie SuS erstellen ein Wanted-Poster für ihr (Wunsch-)Haustier und nutzen dies, um das monologische Sprechen zu fördern. Dazu erweitern die Kinder in verschiedenen Übungen zunächst ihren Wortschatz, damit sie ein Tier anschließend so genau wie möglich auf Englisch beschreiben können. Verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
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In the Afternoon I Drive the Tractor - Den Tagesablauf eines Bauern beschreiben Die SuS entnehmen einem Hörtext über den typischen Tagesablauf auf einem Bauernhof Informationen und beschreiben mit ihnen vertrauten Strukturen eine Bilderfolge. Hierbei erweitern sie ihren Wortschatz zu den Themen ,,Bauernhof" und ,,Uhrzeit".
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