Unterrichtsmaterialien Englisch: Friedrich Verlag
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Einheit
Mündliche Prüfungen gestalten, Sprechkompetenz bewertenMündliche Prüfungen sind in vielen Bundesländern Teil von Leistungserhebungen und Abschlussprüfungen. Der Basisartikel gibt einen Überblick über Aufgaben und Prüfungsformate, mit denen sich mündliche Leistungen erheben lassen und macht Vorschläge zur Bewertung.
Bewerbung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenBewerbung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Klassenarbeiten und Klausuren - Lernerfolgskontrollen vorbereiten, erstellen, durchführen und bewertenDie Lehrperson erhält Informationen zum Aufbau und der Konzeption von Prüfungen. Dabei erfahren sie, wie sich Kenntnisse und Fähigkeiten messen lassen und welche in der Fremdsprache zentral sind. Da nicht nur Bildungsstandards und Lehrpläne es fordern, sondern auch um festzustellen, ob es gelungen ist, SuS Wissen zu vermitteln, sollten Lehrkräfte regelmäßig Lernerfolgskontrollen durchführen.
Bewerbung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenBewerbung5-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Title sequences untersuchenAufgrund ihrer Kürze, der großen Vielfalt innovativer Formate und der Dichte filmischer Gestaltungsmittel eignen sich title sequences besonders gut als Einstieg in die wirkungsbezogene Untersuchung filmsprachlicher Mittel. Die Kürze erlaubt z. B. mehrfaches Ansehen. Dies ist wegen der verdichteten Darstellung auch notwendig, zumal das Schnitttempo, ein voice-over-Kommentar und besonders symbolische Verweise, die sich erst mit Kenntnis der Serie erschließen, die Rezeption erschweren. Dank des experimentellen Charakters vieler Titelsequenzen können vielfältige Gestaltungsmittel des Films, u. a. Bild (Archivmaterial, Standbilder, Animation, Schrift), Farbgebung, Schnitt, Ton etc. untersucht werden.
Kommentar5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKommentar5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Ethical Fashion - In einem Kommentar und einer Diskussion argumentierenDie SuS setzen sich am Beispiel der Textilindustrie mit den Auswirkungen der Globalisierung auseinander. Lehrkräften zeigt dieser Artikel, an welchen Stellschrauben im Modell einer Kompetenzaufgabe man drehen muss, damit Lernende in zwei verschiedenen Aufgaben zur Problematik überzeugend argumentieren lernen.
Argumentieren11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenArgumentieren11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Magic Boots and a Magic Cape - Einen Superhelden erfinden, seinen Steckbrief erstellenDie SuS beschreiben zunächst exemplarisch anhand von Spiderman was einen Superhelden ausmacht. Daraufhin erfinden sie ihren eigenen Superhelden und erstellen einen Steckbrief für ihn und eine passende bürgerliche Identität. Abschließend werden die Superheldensteckbriefe in der Klasse aufgehängt und die SuS gehen mit dem bürgerlichen Steckbrief eines anderes Paares auf die Suche nach dem passenden Superheld.
Englisch5-8. KlasseGesamtschule6 SeitenEnglisch5-8. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Just follow your dreamsMegan Rapinoe trug als Kind lieber Sporthosen als Röcke und spielte am liebsten Fußball – so gut, dass sie heute eine der weltbesten Fußballer:innen ist. Wie sie gegen Widerstände dorthin gelangt ist und sich dabei auch für andere einsetzte, erzählt ein Bilderbuch aus der Reihe Little People, BIG DREAMS. Beim Lesen erstellen die Lernenden einen Steckbrief mit Megans Stärken, Zielen, Leistungen und Engagement – und füllen den Steckbrief auch für sich selbst aus.
Steckbrief5-6. KlasseSekundarstufe7 SeitenSteckbrief5-6. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Billy the Kid - Kreatives Schreiben mit klassischer MusikMit dem Stück Mexican Dance aus Aaron Coplands Ballettsuite Billy the Kid als Unterrichtseinstieg werden die SuS dazu ermuntert, Assoziationen zu äußern und Vermutungen anzustellen. Instrumentalmusik dient hier als Grundlage für kreatives Schreiben. Die SuS zeichnen zur Musik, erfassen die Stimmung, erstellen einen Steckbrief und führen ein Interview.
Englisch5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenEnglisch5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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