Unterrichtsmaterialien Englisch: Hör- und Sehverstehen
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Einheit
VeranschaulichungGrundlagen; Verbale Veranschaulichung; Visuelle Veranschaulichung; Kontextuelle Veranschaulichung; Prüfliste
Englisch
1-13. Klasse
Grundschule
14 SeitenEnglisch1-13. KlasseGrundschule14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
HörverstehenGrundlagen; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für das Hörverstehen; Formal-funktionales Hörverstehen (Unterrichtsskizze); Aufgabennahes Hörverstehen (Unterrichtsskizze)
Englisch1-13. KlasseGrundschule20 SeitenEnglisch1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
SprachlehrmodelleGrundlagen; Fertigkeitsorientierte Modelle; Kommunikationsorientierte Modelle; Aufgabennahe Modelle; Kooperationsorientierte Modelle
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule34 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule34 Seiten
Einheit
LesenÜberblick; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für das Lesen; Informierendes Lesen (Unterrichtsskizze); Antizipierendes Lesen (Unterrichtsskizze); Intensives Lesen (Unterrichtsskizze)
Englisch1-13. KlasseGrundschule22 SeitenEnglisch1-13. KlasseGrundschule22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Teil II Unterrichtseinheiten, Kompetenzaufgaben und Evaluationsaufgaben im EnglischunterrichtDie Entwicklung von Unterrichtseinheiten, Kompetenzaufgaben und Evaluationsaufgaben für den Englischunterricht (Wolfgang Hallet); Cheap Children. Individualisierung und Differenzierung mit einer Kompetenzaufgabe für Klasse 7 zu Kinderarbeit und Kinderrechten (Martin Genetsch, Wolfgang Hallet, Carola Surkamp, Harald Weisshaar); A Casting for a Daily Soap. Mit einer Sprechaufgabe für Klasse 7 Diskurs- und Kritikfähigkeit entwickeln (Bärbel Diehr, Beate Günther, Margitta Kuty); The Role of Media in People’s Lives. Eine Kompetenzaufgabe mit Evaluationsaufgabe für Klasse 7/8 (Frank Haß, Annette Kroschewski); Stone Cold von Robert Swindells. Das ästhetische und kreative Potenzial eines Jugendromans in Klasse 9 nutzen (Bärbel Diehr, Martin Genetsch, Annette Kroschewski, Carola Surkamp, Harald Weisshaar); Finding Friends Online? Eine Kompetenzaufgabe zur Förderung des Sprechens in Klasse 9/10 (Dorothea Nöth); English for Work and Life. Eine berufsorientierte Kompetenzaufgabe
für Klasse 9/10 (Frank Haß, Margitta Kuty); State of the Planet – An Inconvenient Truth. Kompetenzorientierter Unterricht in der Sekundarstufe II (Beate Günther, Annette Kroschewski, Dorothea Nöth)
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe94 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe94 Seiten
Einheit
Methoden der LiteraturvermittlungTypen der Textarbeit: rationale Textanalyse und kreative Zugangsformen, Prozessorientierter Literaturunterricht: pre-, while- und post-reading activities, Die Arbeit mit lyrischen Texten, Die Arbeit mit dramatischen Texten, Die Arbeit mit narrativen Texten, Die Arbeit mit Literatur in anderen Medien I: Film, Die Arbeit mit Literatur in anderen Medien II: Hörspiel
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe238 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe238 Seiten
Einheit
Teil I Kompetenzen im EnglischunterrichtDie komplexe Kompetenzaufgabe. Fremdsprachige Diskursfähigkeit als kulturelle Teilhabe und Unterrichtspraxis (Wolfgang Hallet); Fertigkeitsentwicklung im kompetenzorientierten Englischunterricht (Frank Haß); Spracherwerb in komplexen Kompetenzaufgaben. Einige Leitlinien und Beispiele für deren Umsetzung (Dirk Siepmann); Individualisierung im kompetenzorientierten Englischunterricht (Margitta Kuty); Digitale Technologien und Medien im kompetenzorientierten
Englischunterricht (Tobias Unger); Kompetenzaufgaben und Lehrwerke. Die Integration komplexer Kompetenzaufgaben in Englisch-Lehrwerken für die Sekundarstufe I (Andrew Hutchins, Harald Weisshaar); Literarische Texte im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht (Carola Surkamp)
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe84 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe84 Seiten
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