Unterrichtsmaterialien Englisch: Identität

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Indo Chic - Den Zusammenhang zwischen Kleidung und Identität erkunden

Einheit

Indo Chic - Den Zusammenhang zwischen Kleidung und Identität erkunden

Lange Röcke in bunten Farben und Mustern, Zehensandalen, glitzernde Pailletten und Stickmuster – daran erkennt man den Indo chic. Die Lernenden erkunden hier Ursprünge und Bedeutungen eines globalen Modetrends.

Englisch

10-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Englisch

10-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

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“Boy, we not back home in Jamaica now, you know” - Den Zusammenhang von Sprache und Identität erkunden

Einheit

“Boy, we not back home in Jamaica now, you know” - Den Zusammenhang von Sprache und Identität erkunden

Wie ich spreche, so bin ich? Die Protagonisten der Kurzgeschichten, Lieder und Filme in dieser Unterrichtseinheit verwenden verschiedene varieties of English und führen so vor, welche Funktion Sprache für die individuelle und kollektive Identitätsbildung hat.

Englisch

10-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Englisch

10-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

“Most Canadians live in the woods, in huts and igloos …” - Stereotype über Kanada ermitteln und diskutieren

Einheit

“Most Canadians live in the woods, in huts and igloos …” - Stereotype über Kanada ermitteln und diskutieren

In der Unterrichtseinheit setzen sich die SuS mit Stereotypen zur kanadischen Nationalität und Identität auseinander. Sie lernen verschiedene Konzepte kanadischer Identität kennen, denken kritisch über Stereotypenbildung nach und diskutieren Generalisierungen, Vorurteile und kulturelle Vielfalt. Ein Interview mit kanadischen Hockeyspielern wird thematisiert.

Englisch

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Englisch

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Einheit

Topic 5: Nigeria’s national identity

In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Nigerianische (nationaler) Identität . Hierfür bearbeiten die Lernenden ein Leseverstehen in Form eines journalistischen Textes und ein das Lied "Great Nation" von Timi Dakolo. Die SchülerInnen befassen sich damit, wie eine nationale Identität entsteht und wie diese sich ausdrückt. Dafür beantworten sie Fragen und analysieren die verschiedenen Texte. Abschließend schreiben sie einen Kommentar zur Thematik.

Englisch

11-13. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Englisch

11-13. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Verwandte Themen

Kulturelle Unterschiede

Stereotypen

Einheit

Cultural Identities on the Move

Das Verständnis von britischer Identität hat sich grundlegend gewandelt und ist pluralistischer, integrativer geworden. Gleichzeitig jedoch schüren transnationale Mediendiskurse über den ‚war on terror‘ in der britischen wie deutschen Gesellschaft Angst vor kultureller ‚Überfremdung‘ oder dem ‚Kampf der Kulturen‘. Dieses Heft entwickelt Prinzipien zum Umgang mit einem zeitgemäßen, pluralistischen Verständnis von Identität(en), Kultur(en) und Sprache(n) im lernerorientierten Englischunterricht.

Identität

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Identität

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

A Home Called Brick Lane - Über Migrationserfahrungen und Identität im Film Brick Lane sprechen

Einheit

A Home Called Brick Lane - Über Migrationserfahrungen und Identität im Film Brick Lane sprechen

Die Bangladeshi Nazneen wird mit einem 20 Jahre älteren Landsmann verheiratet, der in Großbritannien lebt. Geleitet von pre-, while- und post-viewing-Aufgaben verfolgen die SuS ihre Migrationsgeschichte und ihre Zerrissenheit zwischen der Sehnsucht nach der alten Heimat und den Angeboten von Identität und Zugehörigkeit in der Londoner Brick Lane.

Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

A Time to Make Friends - Den Zusammenhang zwischen Fußball, Nation und Identität untersuchen

Einheit

A Time to Make Friends - Den Zusammenhang zwischen Fußball, Nation und Identität untersuchen

Sportereignisse schweißen die Menschen zusammen: Als der Fußball 2006 zu Gast in Deutschland war, hat fast jeder eine kleine Nationalflagge am Auto, auf dem T-Shirt oder am Fensterbrett befestigt. Der Gewinn der Rugby-WM 2007 hat in Südafrika eine Welle neuen, positiven Nationalgefühls ausgelöst. Wie wird sich die Fußball-WM 2010 wohl auf die rainbow nation und ihre Identität auswirken? Das untersuchen die Lerner hier im interkulturellen Vergleich.

Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Identität

11-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

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