Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 5
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GamificationDas Magazin berichtet über Lern- und Motivationseffekte bei Videospielen, praxiserprobte Vorschläge für den Fremdsprachenunterricht, ein Einsatzszenario für MINT-Lehrkräfte rund um das Thema Tablet-Wärmebildkameras sowie Tipps zu Apps für den Unterricht. Es wird diskutiert, welches Betriebssystem für den Schuleinsatz am sinnvollsten ist und ob SuS programmieren lernen sollten. Zusätzlich präsentieren Medienpädagogen Beispiele, wie Podcasts und YouTube im Unterricht eingesetzt werden können.
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Das Gleichnis vom barmherzigen VaterSchülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Gleichnis vom barmherzigen Vater. Sie geben den Inhalt in eigenen Worten wieder und erschließen den Gehalt der Perikope in Form einer kreativen Textproduktion. Diese lässt sich auch in Form eines Rollenspiels darstellen. Die Lernenden beschreiben, wie sich in diesem Gleichnis Reue zeigt, und bewerten den Umgang damit.
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Die kognitive HardwareGehirnzentren; Bedeutungskonstruktion; Aufmerksamkeit; Informationsspeicherung; Sprache und Bildverarbeitung; Sprachverstehen und Sprachproduktion; Die Organisation des mentalen Lexikons; Wortschatzvermittlung im Fremdsprachenunterricht; Sprachverarbeitung und Fehlerkorrektur; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
Einheit
SpracheSprachbeschreibung und Sprachnormen; Allgemeinsprache; Fachsprachen; Sprachvariation und Sprachwandel; Grammatik; Text; Kognitive Aspekte der Sprache; Handlung; Grammatik und Fremdsprachenunterricht; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
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Alltagstauglich: Binnendifferenzierung im EnglischunterrichtDie Gesamtschule Steinwaldschule Neukirchen zeigt, wie Binnendifferenzierung und selbstverantwortliches Lernen im Englischunterricht Hand in Hand gehen. Lernpläne mit unterschiedlichen Niveaustufen bieten dabei Unterstützung und Orientierung.
Einheit
Anforderungen und FehlerInhaltliche Anforderungen und Fehler; Sprachliche Anforderungen und Fehler; Formale Anforderungen und Fehler; Überblick über Fehler- und Anforderungskategorien
Einheit
Die Förderung der literarischen EntwicklungEinführung; Literarische Entwicklungsziele; Wahl der Lerninhalte: Was sollen SuS lesen? ; Strukturierung der Lerninhalte: Wie lassen wir SuS lesen?; Vermittlung: Wie üben die SuS?; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
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