Unterrichtsmaterialien Englisch: Kommunikative Fertigkeiten
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Von der Inputsteuerung zur KompetenzorientierungDie Grammatik-Übersetzungsmethode (GÜM); Behavioristische Verfahren; Kognitivistische Verfahren; Konstruktivistische Verfahren; Kommunikative Didaktik und alternative Methoden; Kernelemente einer Fremdsprachendidaktik; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
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KompetenzorientierungGrundlagen; Kommunikative Kompetenzen; Interkulturelle und transkulturelle Kompetenzen; Methodische Kompetenzen; Kompetenzorientierung in Unterrichtsplänen; Zusammenfassung
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Gefahr erkannt, Gefahr gebannt - Unterrichtsszenarien für kommunikative GrammatikübungenVielen Lernenden bereitet es nach Erfahrung des Autors Schwierigkeiten, im Englischen Aussagen über Zustände zu machen, die über längere Zeit andauern. Dies betrifft insbesondere die Wahl der korrekten Tempora (etwa simple present oder present perfect). In dem Beitrag wird eine Sammlung von Unterrichtsanregungen angeboten, in denen auf verschiedene Aspekte der Problematik eingegangen wird. Im Mittelpunkt steht dabei die Verwendung der Zeiten; in weiteren Übungen werden der Ausdruck von Mengenangaben, die Verwendung von if-clauses oder die Unterscheidung zwischen phrasal verbs und full lexical verbs thematisiert.
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Kommunikative Grammatikübungen - Sprechaktkompetenz als LernzielTear, tore, torn – denke dir drei Beispielsätze aus. Ist das sinnvolles Grammatiklernen? Besser ist es, mit kommunikative Grammatikübungen den Lernern zu zeigen, wie sich eine Redeabsicht und ihre grammatische Form gegenseitig bedingen.
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Wortschatz vermitteln und üben - Kommunikative Wortschatzarbeit im Englischunterricht der GrundschuleDieser Beitrag zeigt auf, wie Semantisierungstechniken helfen können, Wortschatz schülerorientiert zu vermitteln und den Schülerinnen und Schülern das Memorieren von Vokabeln und chunks zu erleichtern.
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I wanna be the next superstar! - Mit superstar- und judges-Karten kommunikative Kompetenzen übenOb DSDS oder The Voice Kids – alle Schülerinnen und Schüler sind mit Talentshows vertraut und viele sind von ihnen begeistert. Im Setting des Englischunterrichts bietet dieser Kontext eine hervorragende Möglichkeit, die Fertigkeit Sprechen zu trainieren.
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Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektierenKurzdialoge am Frühstückstisch funktionieren auch ohne Grammatik – die Prosodie reicht. Für andere Situationen gilt: Erst die Grammatik macht differenzierte Sprechakte möglich. Die Lerner erkennen hier, wie Situationen und grammatische Strukturen zusammenhängen.
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