Unterrichtsmaterialien Englisch: Mit- und Nachsprechen von Texten
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch: Mit- und Nachsprechen von Texten findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Rhymes & ChantsDie Lehrperson erhält den Text zu acht verschiedenen Liedern, Reimen und Raps, welche sich alle mit dem Thema Körper auseinandersetzen. Die Liedtexte sind jeweils mit Illustrationen unterlegt. Zudem gibt es Bewegungsvorschläge zu zwei Texten.
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Colours: Colours of the rainbowIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Farben. Die SchülerInnen lernen, wie sie in der Zielsprache die Farben des Regenbogens benennen können und kommunikative Situationen verfolgen können. Dabei stellt das Material eine vorgefertigte Stunde mit Verlaufsplan sowie Ideen und Materialien für weitere Stunden zur Verfügung.
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Chronological sequencing - Eine Methode zum integrierten Sach-SprachlernenDer Autor beschreibt, was man unter chronological sequencing und scaffolding versteht und wie diese Strategien im bilingualen Geschichtsunterricht, insbesondere beim Lesen von englischen Texten, eingesetzt werden können. Sie sollen den Lernenden helfen, zeitliche Abfolgen in Texten anhand von Schlüsselwörtern besser einzuordnen. Der Beitrag nimmt dabei Bezug auf ein Unterrichtsbeispiel zur Russischen Revolution in der Sekundarstufe I und II. Die Materialien (ein Text, ein Poster und ein Lösungsschlüssel) sind auf einer zum Heft erhältlichen Audio-CD enthalten.
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Stundeneinstiege zum Umgang mit Texten und LiteraturEs werden verschiedene Stundeneinstiege zum Umgang mit Texten und Literatur vorgestellt.
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Visualise it!Visualisierungen unterstützen Lernprozesse: Sie erleichtern es, Informationen aus Sachtexten zu entnehmen und zu strukturieren sowie sich Inhalte besser zu merken. Sie legen die Argumentationslogik und typische Struktur von Texten offen oder helfen beim Lesen von literarischen Texten, zeitliche oder kausale Beziehungen zwischen den Ereignissen, Figurenkonstellationen und Handlungsorten oder Ursache-Wirkungsketten zu verstehen. Sie dienen dazu, Wissen abzurufen oder zu dokumentieren. Produktiv verwendet bilden sie die Hilfsgerüste für Schreibprozesse oder Präsentationen.
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Leseverstehen überprüfenLeseverstehenstests sind eine traditionelle Form der Kompetenzüberprüfung. Die Arbeit mit Texten ist Schülern zwar geläufig, dennoch fällt es ihnen oft schwer, besonders mit längeren und schwierigen Texten erfolgreich zu arbeiten. Gerade diese begegnen ihnen aber im Alltag: Authentische englische Texte enthalten meistens unbekannte Wörter oder zunächst unverständliche Passagen. Auch der Sachtext auf AB Abseiling weist eine schwierige Syntax und Spezialvokabular auf. Nicht immer ist es aber nötig, alle Einzelheiten zu verstehen: Je nach Leseziel reicht es, den Text grob zu überblicken oder nur die für den jeweiligen Zweck nötigen Informationen zu entnehmen. Das gilt häufig für Informationsbroschüren wie die auf AB Abseiling in the Lake District.
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Leseverstehen trainierenIn diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Leseverstehen. Dabei lernen die Schüler*Innen wie sie mit längeren Texten umgehen und diese zielgerichtet nutzen können. So stehen die Fähigkeiten Informationen aus Texten zu entnehmen, Texte zusammenzufassen und Lesestrategien anzuwenden im Fokus der Unterrichtsstunden.
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