Unterrichtsmaterialien Englisch: Paraphrasieren und Zusammenfassen
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch: Paraphrasieren und Zusammenfassen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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17 Materialien
Einheit
Internet for the blind - Einen Artikel verstehen und zusammenfassenDie SuS erschließen einen Artikel, welcher sich mit dem Thema wie Blinde sich im World Wide Web zurechtfinden, beschäftigt. Dabei lösen sie zunächst Aufgaben, welche das Globalverständnis ermöglichen, um anschließend ein detailliertes Verständnis zu erarbeiten. Zudem beschäftigen sie sich mit Synonymen und Definitionen.
Artikel
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenArtikel7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Typical German ! - Spielerisch deutsche Besonderheiten auf Englisch erklärenDas Paraphrasieren, die Umschreibung einer Bedeutung mit anderen Wörtern, ist im Prozess der Sprachmittlung eine wichtige sprachliche Fertigkeit. Mit diesen achtzehn Spielkarten können Schüler ab Klasse 7 das Paraphrasieren spielerisch üben und sich gleichzeitig einige Besonderheiten der deutschen Kultur bewusst machen.
Englisch7-13. KlasseGesamtschule1 SeiteEnglisch7-13. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Who is the champion? – Frageformen wiederholen und anwendenDie SuS machen sich bewusst wie unterschiedliche Fragestrukturen gebildet werden und wenden diese in Gesprächen über verschiedene Fotos produktiv an. Gleichzeitig üben sie das Paraphrasieren unbekannter Vokabeln.
Englisch7-8. KlasseGesamtschule3 SeitenEnglisch7-8. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Lernspiel: ParaphrasierenDie SuS umschreiben in diesem Wortschatzspiel zu zweit einen vorgegebenen Begriff, den das gegnerische Team erraten muss. Falls die SuS Probleme mit dem freien Sprechen haben, gibt es language support zu typischen Satzanfängen und weitere Angebote zur Differenzierung.
Englisch8-9. KlasseGymnasium24 SeitenEnglisch8-9. KlasseGymnasium24 SeitenVerwandte Themen
Einheit
How to explain ‘Karneval’ - Ein kulturelles Phänomen erklärend sprachmittelnDie SuS lernen zunächst spielerisch das Paraphrasieren, sowie weitere Sprachmittlungsstrategien und üben diese in verschiedenen Übungen ein. Im Folgenden beschreiben die SuS Bilder zum Notting Hill Carnival. Sie bereiten einen deutschsprachigen Text über den deutschen Karneval vor und schreiben daraufhin einem englischen Brieffreund eine E-mail, in der sie die deutschen Bräuche erklären. Zum Abschluss vergleichen die SuS ihre Ergebnisse mit der bus stop Methode und lesen die besten Passagen ihrer Texte im Plenum vor.
Englisch7-10. KlasseGesamtschule4 SeitenEnglisch7-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Topic 2: Substance abuseTopic 2 consists of a second extract from A Week in December focussing on the teenager Finbar. Task 1 aims at boosting the students’ language skills. They are asked to paraphrase some sentences from the text. Next, they summarise the extract in order to improve their basic writing skills. As a next step, Finn’s problems are described in order to illustrate his specific situation. As an oral exercise, the group is then asked to discuss measures to be taken that could help Finn.
Englisch11-13. KlasseGymnasium6 SeitenEnglisch11-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Topic 4: Modern forms of greedTopic 4 deals with modern forms of greed. This time, the extract from A Week in December focusses on a hedge-fund manager addicted to moneymaking. As it contains many expressions belonging to the world of finance, students first collect these phrases and look up their meaning, if necessary. In a second task, they are asked to explain certain sentences from the extract in their own words. This language work facilitates the comprehension of the extract. Subsequently, the students outline the driving forces of John Veals’ motivation, before briefly characterising him. In order to understand the message Sebastian Faulks wanted to convey, the pupils interpret the author’s intention in portraying the hedge-fund manager this way. In a last exercise, the learners’ oral competence is trained. They prepare and lead a discussion on a provocative statement (Material success is vital to the quality of life) with the help of role cards.
Englisch11-13. KlasseGymnasium8 SeitenEnglisch11-13. KlasseGymnasium8 Seiten
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