Unterrichtsmaterialien Englisch: Stilles Lesen
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch: Stilles Lesen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Die Förderung der literarischen EntwicklungEinführung; Literarische Entwicklungsziele; Wahl der Lerninhalte: Was sollen SuS lesen? ; Strukturierung der Lerninhalte: Wie lassen wir SuS lesen?; Vermittlung: Wie üben die SuS?; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
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Englische Texte lesen und verstehen (Lesekompetenz)Verschiedene Methoden zur Schulung der Lesekompetenz werden vorgestellt: English corner, Total physical response, Mixed-up stories (Verwechslungsgeschichten), Standbild, Reading house, Reziprokes Lesen, Fünf-Gang-Lesemethode, Lautes Lesen und Vorlesewettbewerb.
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LesenÜberblick; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für das Lesen; Informierendes Lesen (Unterrichtsskizze); Antizipierendes Lesen (Unterrichtsskizze); Intensives Lesen (Unterrichtsskizze)
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„Das können die doch gar nicht!“ - Eine Argumentationshilfe für das Lesen und Schreiben im EnglischunterrichtDie Lehrperson erhält in diesem Artikel einen Überblick über gängige Einwände zum Schreiben im Grundschulenglisch und den Umgang mit diesen. Kritische Stimmen zum Schreiben im Grundschulenglisch gibt es immer wieder. Um die eigene Position dennoch selbstbewusst zu vertreten, müssen sich Englischlehrkräfte darüber im Klaren sein, warum und wie sie die Schrift im Unterricht einsetzen.
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Texte lesenDer Beitrag thematisiert häufige Fehler bei der Durchführung von Leseverstehenseinheiten und liefert gleichzeitig konkrete Verbesserungsvorschläge.
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O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördernLesen ist eine Schlüsselkompetenz. Wer nicht kompetent lesen kann, dem bleibt der Zugang zu Informationen verwehrt, der ist in der Kommunikation mit anderen behindert und von textbasierten Medien wie dem Internet fast ausgeschlossen. Nicht zuletzt stellt Lesen eine der Grundfertigkeiten dar, die sowohl zum Erlernen einer fremden Sprache als auch zur Verständigung in ihr notwendig sind. Der Basisartikel ergründet, wie der Leseprozess abläuft, welche Schwierigkeiten dabei auftreten können und wie sich Lesekompetenz schrittweise aufbauen und mit schülerorientierten Aufgaben gezielt trainieren lässt. Denn nicht nur viel Leseerfahrung, sondern vor allem gezielt und reflektiert eingesetzte Lesestrategien machen Leser erfolgreich.
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