Unterrichtsmaterialien Englisch: Übertragen mündlicher Aussagen
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17 Materialien
Einheit
Simple present / Present continuouss’; don’t, doesn’t; Aussagen; Verneinung; Wh-Fragen mit do; always, sometimes, often, never; Do…?; Does…?/Do…?; Who reads…?/What do you read…?; gegenwärtiger Ablauf; Aussagen; unterbrochene Handlung; Aussagen, Verneinung; Fragen (Is/Are…?; Wh-Fragen); Simple present und present continuous im Vergleich
Englisch
5-6. Klasse
Realschule
18 SeitenEnglisch5-6. KlasseRealschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Future / Simple pastGoing to (Schlussfolgerungen); Going to (Absichten, Pläne); Will (unbeeinflussbares Geschehen; Aussagen); Will (spontane Entschlüsse); Will (unbeeinflussbares Geschehen; Fragen, Kurzantworten); regelmäßige, unregelmäßige Formen; Aussagen; Verneinung; Fragen mit Did…?; Was/were…?; Kurzantworten; Wh-Fragen (What did…?); Wh-Fragen (Who painted…?/ What did he paint…?)
Englisch5-6. KlasseRealschule12 SeitenEnglisch5-6. KlasseRealschule12 Seiten
Einheit
Sprachmittlungsstrategien anwendenDer Autor erläutert zunächst, was Sprachmittlung leisten soll: sinngemäße Wiedergabe des Originals; Anpassung an unterschiedliche Diskurstypen; Übermittlung, nicht Interpretation; verständliche Weitergabe inhaltlich komplexer Aussagen; Vereinfachung sprachlich komplexer Redemittel; Berücksichtigung des sprachliches Könnens der Interaktanten; Vermittlung interkulturell differenter Konzepte, Verhaltensweisen und Erwartungshaltungen. Er beschreibt dann, welche Strategien zur Bewältigung von Sprachmittlungsaufgaben (mediation tasks) im Unterricht geübt werden müssen: Identifizierung zu vermittelnder Informationen; Markierung schwieriger Stellen; Reduzierung von Inhalten; Vereinfachung von Sprache; Einholung von Zusatzinformationen. Ein angebotenes method sheet soll den Lernenden bei diesem Vorgehen als Hilfestellung dienen. Darüber hinaus findet sich ein – insbesondere für den Einsatz in Wirtschaftsgymnasien geeignetes – Arbeitsblatt mit einem englischen Geschäftsbrief, dessen wichtigste Inhalte mündlich ins Deutsche vermittelt werden sollen.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Possum Magic - Eine landeskundliche und kulinarische Reise durch das magische AustralienDie SuS begleiten das Possum Hush bei seiner kulinarischen Reise durch Australien und helfen ihm dabei, wieder sichtbar zu werden. Dazu rezipieren sie zunächst durch die Methode Storytelling die Geschichte und erschließen diese mit verschiedenen Aktivitäten. Abschließend übertragen sie sie auf ihre eigenen Lebenswelt.
Englisch1-6. KlasseGrundschule4 SeitenEnglisch1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
How to work with the EXTRAIn diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Wilde Tiere. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zum Hörsehverstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben. So trainieren die Schüler*Innen beispielsweise Beschreibungen von Tieren auf mündlicher und schriftlicher Ebene.
Beschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Unmute yourself! - Kommunikation und Interaktion in Videokonferenzen fördernUnterricht lebt von einer mündlichen Interaktion, die sich nicht eins zu eins auf Videokonferenzen übertragen lässt. Doch die Sprechkompetenz der Lernenden lässt sich auch in der Online-Kommunikation fördern, wenn man bewährte Unterrichtsmethoden für die digitale Kommunikation adaptiert und um solche ergänzt, die die spezifischen Vorteile digitaler Medien für die Sprechförderung nutzen. 15 Methodenkarten für die Lehrerhand geben Tipps zum classroom management im Distanzunterricht.
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Jack and the beanstalkJack and the beanstalk ist ein klassisches englisches Märchen, das für den Englischuntericht viel zu bieten hat: integrierte Wortschatz- und Grammatikarbeit, abwechslungsreiche Lese- und Hörverstehensaktivitäten, ausdrucksvolles Vortragen von Szenen und Spaß an der spielerischen Auseinandersetzung. Zudem – und das macht es so besonders – wird es möglich, mehrsprachige Schüler mit ihren Herkunftssprachen einzubeziehen und Sprachenvielfalt zu fördern.
Englisch5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenEnglisch5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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