Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Düneninsel
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Einheit
Hochseeinsel Helgoland - „Spielball“ endogener und exogener Dynamik in der jüngeren ErdgeschichteDie SuS benennen ausgewählte Abschnitte der erdgeschichtlichen Entwicklung Helgolands und ordnen diese zeitlich ein. Des Weiteren erläutern sie den Entstehungsprozess von Salzgesteinen in Norddeutschland. Abschließend beschreiben die SuS die Charakteristika von Salzstrukturen.
Die Erde
11-13. Klasse
Gesamtschule
8 SeitenDie Erde11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Was wollen Touristinnen und Touristen?Baden und Kitesurfen, Vogelschutz und Dünenpflege, Wohnen und Arbeiten - an vielen Ostseereisezielen müssen eine Vielzahl unterschiedlichster Bedürfnisse abgewogen werden. So auch im beliebten Urlaubsort Zingst: An diesem Fallbeispiel können schon Lernende im geographischen Anfangsunterricht ausprobieren, wie vielfältig Raumkonflikte im Fach Geographie diskutiert werden, indem sie eine eigene Karte zu Zingst gestalten.
Düneninsel5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenDüneninsel5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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Ökologie des WattenmeeresAnschließend werden verschiedene Aspekte der Ökologie des Wattenmeeres behandelt. M 7 stellt mithilfe eines Textes und einer Zeichnung den Wattwurm als einen typischen Bewohner des Wattenmeeres vor, M 8 zeigt in einer Grafik die Lebensweise von Muscheln. M 9 zeigt weitere Bewohner des Wattenmeeres, die die Schülerinnen und Schüler zu Nahrungsketten verbinden sollen. M 10 stellt mit Salzwiesen und Dünen weitere Bereiche des Wattenmeeres und deren spezifische Pflanzen vor.
Düneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 SeitenDüneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Pilzfelsen, Wadis & Co. - Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Geomorphologie der WüstenDie landläufige Vorstellung vom Bild der Wüste ist geprägt von einem bis zum Horizont reichenden Meer aus Sand und Dünen. Dass dieses Bild nicht stimmt, wissen Sie. Wie aber steht es um die Vorstellung Ihrer Schüler?
Düneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDüneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lokale Formengestaltung des FlussbettsDas Verhältnis von Breite zu Tiefe; Felsbett und Lockermaterialbett,
Resistenzstrecke und Auslastungsstrecke; Schotterbänke im Flussbett; Rippeln, Dünen und Antidünen auf sandiger Flussbettsohle; Riffles und Pools; Talböden, Flussdämme und Auelehme; Die Tendenz zum lokalen Gleichgewicht im Flussbett
Düneninsel10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenDüneninsel10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
Einheit
Sand und DünenM6 Gibt es in der Wüste nur Sand?; M7 Woher kommt der Sand in der Wüste?; M8 Experiment zur Entstehung von Dünen; M9 Die Welt der Dünen;
Düneninsel7-8. KlasseMittlere Schulen4 SeitenDüneninsel7-8. KlasseMittlere Schulen4 Seiten
Einheit
DünenformenAnschließend werden Akkumulationsformen des Windes, die verschiedenen Dünenformen, erarbeitet. Die Schüler ordnen hierzu in Texten beschriebene Dünenformen entsprechenden Blockbildern zu.
Düneninsel8-9. KlasseRealschule1 SeiteDüneninsel8-9. KlasseRealschule1 Seite
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