Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Flora und Fauna
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Einheit
Costa RicaCosta Rica auf dem Weg zum ökologischen Musterland?; Kriterien zum ökologischen Fußabdruck; Regenerative Energieträger in Costa Rica; Costa Ricas Wasserressourcen; Flora und Fauna Costa Ricas; Costa Rica und seine Nationalparks; Costa Ricas Nationalparks – drei Beispiele; Landwirtschaft Costa Ricas; Bananen- und Ananasanbau, Ökotourismus
Erdkunde
11-13. Klasse
Gymnasium
55 SeitenErdkunde11-13. KlasseGymnasium55 SeitenTesten kostet nichts
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DeutschlandSeit 70 Jahren hat die Bundesrepublik Deutschland stabile politische Verhältnisse. Welchen Weg die Bundesrepublik gegangen ist, wie die Wiedervereinigung gemeistert wurde, das zeigt der Film ebenso wie er auf die naturräumliche Gliederung eingeht. Der Film stellt die wirtschaftlichen Stärken der Bundesrepublik vor, und zeigt, was Deutschland auch ist: ein wunderschönes Land mit vielfältiger Natur und einer vielfältigen Flora und Fauna.
Bundesrepublik Deutschland5-10. KlasseSekundarstufe 1Bundesrepublik Deutschland5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Der BodenÜber drei Viertel der Erdoberfläche sind mit Wasser oder Eis bedeckt. Auf dem verbleibenden knappen Viertel bildet der Boden (Pedosphäre) die Lebensgrundlage für alle Lebewesen. In der hier vorgestellten Lerneinheit erforschen die SuS fächerverbindend die Auswirkungen anthropogener Einflüsse auf diese besondere Ressource.
Boden9-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBoden9-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Schutz von Flora, Fauna und BevölkerungSchutz von Flora, Fauna und Bevölkerung
Flora und Fauna11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenFlora und Fauna11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lebensraum Meer- Ökologische Grundlagen der Ozeane fachübergreifend erlernenFressen und gefressen werden – auch im Meer gilt dieser Grundsatz. Doch die Bedingungen sind extrem. Völlige Dunkelheit, hohe Drücke und extreme Temperaturen erfordern spezielle Anpassungsleistungen. Wie die marine Flora und Fauna dies meistert und was ihr dennoch gefährlich werden kann, thematisiert der folgende Beitrag.
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Erfolg oder Enttäuschung im Stadtteil Sternschanze? - Der Prozess der Gentrifizierung am Beispiel des Hamburger StadtteilsDie SuS benennen die wesentlichen Entwicklungsetappen des Hamburger Stadtviertels Sternschanze. Des Weiteren erläutern sie den Begriff Gentrifizierung als sozioökonomischen Prozess. Abschließend reflektieren die SuS die Konflikte und Probleme, die damit verbunden sind.
Flora und Fauna10-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenFlora und Fauna10-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Unsere Heimat versinkt im Meer!Die SuS zeigen auf, welche Zusammenhänge und Wechselwirkungen zwischen Klimawandel, Meeresspiegelanstieg und Naturgefahren auf Atollen und Migration bestehen.
Flora und Fauna8-9. KlasseGesamtschule5 SeitenFlora und Fauna8-9. KlasseGesamtschule5 Seiten
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