Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Fluss
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Stadt, Land, Fluss oder doch mehr?Geographische Strukturen und Prozesse sowie Mensch-Umwelt-Beziehungen begegnen Grundschulkindern häufig in ihrem Lebensalltag. Doch was kennzeichnen geographische Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule? Welche Themenbereiche und Arbeitsweisen sind von Relevanz? Welches Interesse und Vorwissen bringen Schülerinnen und Schüler zu geographischen Themen in den Unterricht mit?
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Unterwegs in der Welt – Teil 3Staaten; Industrie-, Entwicklungs- und Schwellenländer; Bevölkerung; „Wo liegt dies?“ – ein topografisches Quizspiel; Traumreisen; Das Land meiner Träume; Die Arktis; Die Antarktis, Rätsel; Alles bezogen auf die Erde; Stadt, Land, Fluss … – ein Quizspiel; Erdkunde von A bis Z
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Lehrtexte - Teil 2Allgemeines; Allgemeines - Lösung; Alles im Fluss; Alles im Fluss - Lösung; Einteilung eines Flusses; Einteilung eines Flusses - Lösung; Nutzung der Flüsse; Nutzung der Flüsse - Lösung; Der Nil; Der Nil - Lösung; Nil; Nil - Lösung; Der Assuan-Staudamm; Der Assuan-Staudamm; Amazonas; Amazonas - Lösung; Mississippi; Mississippi – Lösung; Donau; Donau – Lösung; Wasserkreislauf; Wasserkreislauf - Lösung
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Lebensader FlussDer Film erklärt den Aufbau der Flüsse von der Quelle bis zur Mündung und legt besonderes Gewicht auf die geographischen Aspekte. Anhand von Nil, Amazonas, Mississippi und Donau werden exemplarisch die Probleme, die der Mensch an den Flüssen durch Verschmutzung, Begradigung und Aufstauung schafft, gezeigt. Zusatzmaterial: 15 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 20 Testaufgaben Multiple-Choice in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 9 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Verwandte Themen
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ÄgyptenÄgypten liegt in Nordostafrika und Asien. Der Film erklärt die klimatischen Bedingungen in dem Land, das zu 95 Prozent aus Wüste besteht. Der Nil ist der längste Fluss der Welt, die Regionen hier gehören zu den am dichtesten besiedelten. Es gibt Informationen zu Staat und Religion, Geschichte und Wirtschaft.
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Fluss- und TalnetzeDie Änderung und Integration von Flusssystemen; Durchbruchstäler; Fluss- und Talordnungssysteme; Grundrissmuster von Fluss- und Talnetzen
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Warum mäandern Flüsse?Ein Fluss fließt, weil Wasser auf der Erdoberfläche immer dem natürlichen Gefälle folgt. Alle Fließgewässer nehmen dabei den Weg des geringsten Widerstands. Flusskurven sind im Laufe der Jahrtausende natürlich entstanden. Sie heißen Mäander.
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