Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Gebirge Deutschland
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Einheit
Klasse 5/6 - Teil 2Gebirge und Flüsse – Natürliche Grenzen in Deutschland; Industrie in Deutschland; Planet Erde; Das Sonnensystem
Deutschland
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
16 SeitenDeutschland5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Rund um den Globus - wir orientieren uns im AtlasM1 Deutschland – Bundesländer, Hauptstädte und Nachbarstaaten; M2 Wer kennt sich aus? – Gebirge und Flüsse Europas; M3 Welches Thema? – Thematische Karten; M4 Ein Netz umspannt die Erde – Übungen zum Gradnetz; M5 Einmal rund um den Globus – eine Weltreise mit dem Atlas
Atlasarbeit5-7. KlasseRealschule10 SeitenAtlasarbeit5-7. KlasseRealschule10 Seiten
Einheit
Wenn Gesteinsformationen erzählen - Prozesse und Phänomene der AlpenfaltungAuf der Reise durch die Alpen zeigen sich faszinierende Formationen im Gestein. Wie Fenster der Geschichte erzählen sie von ihrer Entstehung. Der Beitrag zeigt, welche Prozesse bei der Entstehung der Alpen beteiligt waren und wie es zu den vielfältigen Formen gekommen ist.
Alpen10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAlpen10-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Orientierung in DeutschlandLandschaften, Flüsse und Gebirge in Deutschland; Deutschlandrallye
Deutschland5-7. KlasseSekundarstufe 19 SeitenDeutschland5-7. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gebirge in Deutschland - Topographie, Morphologie und Geologie vergleichenDas Relief Deutschlands wird durch eine Vielzahl morphologischer und geologischer Formationen geprägt. Ziel des Unterrichtsvorschlags ist es, anhand topographischer, morphologischer und geologischer Karten die vielgliedrigen Landschaften Deutschlands detailliert zu erarbeiten. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Mittelgebirgen, die sich zwar morphologisch ähneln, geologisch jedoch ganz unterschiedlichen Ursprungs sind.
Deutschland9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutschland9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Gebirge - Komplexe Landschaften prägen das Leben der MenschenGebirge sind weltweit verbreitete, durch eine sehr unterschiedliche Bewirtschaftung geprägte, morphologisch und geologisch/ tektonisch komplexe Gebilde mit geoökologisch unterschiedlicher Einflussnahme. Kein Gebirge gleicht dem anderen und doch haben sie eines gemeinsam – die Grundprinzipien ihrer Entstehungsgeschichte.
Deutschland5-13. KlasseGymnasium10 SeitenDeutschland5-13. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Gebirge als Lebensräume - Leben und Wirtschaften im Grenzbereich der ÖkumeneIn Hochgebirgen muss man Regionen mit dauerhafter Besiedlung, mit temporärer Besiedlung und saisonaler Nutzung (= Grenzbereich der Ökumene) sowie Höhenregionen, die weder besiedelt noch genutzt werden (Anökumene) unterscheiden. Am Beispiel des Tourismus beleuchten die SuS Zusammenhänge zwischen Klima, Vegetation und Nutzung in den Grenzbereichen der Ökumene der Alpen, Anden und des Himalaya.
Deutschland7-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutschland7-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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