Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Prozesse in Stadt und Umland

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17 Materialien

Einheit

Stadt, Land, Fluss oder doch mehr?

Geographische Strukturen und Prozesse sowie Mensch-Umwelt-Beziehungen begegnen Grundschulkindern häufig in ihrem Lebensalltag. Doch was kennzeichnen geographische Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule? Welche Themenbereiche und Arbeitsweisen sind von Relevanz? Welches Interesse und Vorwissen bringen Schülerinnen und Schüler zu geographischen Themen in den Unterricht mit?

Didaktik und Methode

1-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Didaktik und Methode

1-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

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Einheit

Bevölkerungs- & Stadtgeografie

Das vorliegende Material bietet lebendige Tafelbilder zu den Alterspyramiden, zum demografischen Übergang sowie zur Theorie der zentralen Orte. Neben den Tafelbildern enthält das Material zusätzliche didaktisch-methodische Hinweise und Erläuterungen.

Bevölkerungsentwicklung

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Bevölkerungsentwicklung

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Einheit

Lehrtexte - Teil 2

Besiedlung; Besiedlung (Lösung); Städtebau; Städtebau (Lösung); König Ludwig XIV.; König Ludwig XIV. (Lösung); Französische Revolution/Napoleon; Französische Revolution/Napoleon (Lösung); Lage und Bevölkerung; Lage und Bevölkerung (Lösung); Stadtentwicklung; Stadtentwicklung (Lösung); Paris und sein Umland; Paris und sein Umland (Lösung); Bevölkerung; Bevölkerung (Lösung); Global Cities; Global Cities (Lösung); Geschäftsviertel La Défense; Geschäftsviertel La Défense (Lösung); Ballungsräume; Ballungsräume (Lösung); Sehenswürdigkeiten; Sehenswürdigkeiten (Lösung)

Erdkunde

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

24 Seiten

Erdkunde

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

24 Seiten

Europas Städte wandeln sich - Tendenzen und Entwicklungen in der europäischen Stadtplanung

Einheit

Europas Städte wandeln sich - Tendenzen und Entwicklungen in der europäischen Stadtplanung

Dieser Beitrag thematisiert die Tendenzen und Entwicklungen in der europäischen Stadtplanung. Des Weiteren betrachtet er die Stadt im Wandel sowie die Ursachen dafür. Abschließend geht der Beitrag auf die subjektive und objektive Stadtwahrnehmung ein.

Entwicklungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Entwicklungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Verwandte Themen

Metropole

Nachhaltige Stadtentwicklung

Stadt

Stadt- und Raumplanung

Stadtgeographie

Urbane Räume

Verstädterung

Wandel ländlicher Räume

Elizaveta und Andrej leben in St. Petersburg - Interviews von zwei Schülern in Partnerarbeit auswerten

Einheit

Elizaveta und Andrej leben in St. Petersburg - Interviews von zwei Schülern in Partnerarbeit auswerten

St. Petersburg ist Russlands Fenster nach Westen, eine Metropole am östlichen Rand Europas, eine Barockstadt, die nach den Plänen von Zar Peter I. zu Beginn des 18. Jahrhunderts entstand. Doch wie lebt es sich heute in der Stadt? Zwei junge Bewohner – eine Schülerin und ein Schüler der Schule Nummer 72 im Norden der Stadt – gestatten uns einen Einblick in ihr Leben und ihre Wünsche für die Zukunft.

Erdkunde

9-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Erdkunde

9-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Einheit

Modellieren

Einleitung: geographisches Wissen modellieren; … als Abstraktionspraxis: geographisches Wissen generalisieren; … des Globus’: Die Welt in 3-D; … von Stadt und Umland: städtische Entwicklungs- und Prozessmodelle; … von Natur und Gesellschaft: soziale und räumliche Veränderungen erfassen; … sozialräumlicher Phänomene: Nachhaltigkeit und Hunger; Fazit: Die Welt modellieren; Literatur

Prozesse in Stadt und Umland

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Prozesse in Stadt und Umland

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Einheit

Die gespaltene Stadt Santiago de Chile

Slums und Villenviertel, getrennt nur durch eine hohe Mauer: Die soziale Fragmentierung Santiago de Chiles ist eine typische Raumentwicklung lateinamerikanischer Großstädte. Am Beispiel Santiagos untersuchen die Schülerinnen und Schüler Stadtentwicklungsprozesse und bewerten diese kritisch. Die Auseinandersetzung mit den Entwicklungen und deren räumlicher Verteilung schult sie darin, diese Prozesse in ihrer eigenen Lebenswelt zu erkennen.

Chile

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Chile

5-13. Klasse

Sekundarstufe

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